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21下教資作文立意解析分析

作者:由 師大羅荔枝 發表于 攝影時間:2021-10-31

21教子資下半年大家作文考的怎麼樣

作文立意解析來了,很多人 不知道自己作文寫得怎麼樣,快來看看你是幾等作文。

21下教資作文立意解析分析

題目簡析:

21下小學卷作文,考查了

“快樂”

主題,關鍵句是

“快樂本身也是成功”

。這道題立意很簡單,但是

素材選取暗藏玄機

,咱們一起看看你用的例子對不對,會不會跑題?

先看哪些素材,能寫出一類文:

比如說,寫出

久在樊籠裡,復得返自然的陶淵明

比如說,

敦煌的女兒樊錦詩

,她放棄了名校任教的機會,與黃沙相伴數十載,

比如說,執著

描寫人間疾苦的白居易

,寧可得罪天子,也要為生民發聲。

這些人物有個共性,他們

放棄了追求功名,轉向內心的滿足與快樂,

這種選擇,使他們的人生失之東隅,收之桑榆,就如題中的愛因斯坦。

21下教資作文立意解析分析

題目簡析:

21下教資中學卷作文題

,本來立意很簡單,偏要引出古文,強行增加同學們的難度,真是

不講武德

董遇是東漢末年的一個讀書人,家境不好,一邊和他的哥哥維持生計,一邊堅持讀書。有人請向他求教,他卻讓人家先去書讀百遍。人家說沒時間啊,他就說應當用“三餘”的時間。即冬天沒有農活,夜晚不必勞動,雨天不用出門。後來啊,三餘就成為了教育人們治學、惜時的格言和典故。

齊白石老先生,在此基礎之上,結合自己的創作心得和人生機遇,總結了自己的三餘:“詩者,睡之餘”,是指作詩不需要專門抽時間,而是在睡覺之餘妙手偶得。“畫者,工之餘”,是指繪畫是忙碌生活中的一種情緒調節和放鬆的方式。“壽者,劫之餘“,是指想要長壽便要保持平和、安寧的心態,度過坎坷的人生劫難。

同為三餘,白石老先生在惜時的基礎上增加一份隨心和自然的成分:做工之餘畫畫,睡覺之餘寫詩,躲過多次災難以得高壽。人生除了上進,也得有好的心態,善用“正業”之外的閒暇時光,懂得留白與閒適之美。說不定,就會與自己的花期,不期而遇。

這道題有點難,如果你讀懂了前半段的內容,可以第一個最簡單、最好寫的立意——“珍惜時間、勤奮好學”。

這麼寫雖然繞過了白石先生的三餘說,不夠完美,但是得個二三類文的分數,還是有可能的。

如果你把後一個材料讀明白了,那麼恭喜你,你是當之無愧的王者。

中學卷建議立意方向與標題:

1、生活之餘,閒暇之美

2、生活如畫,畫需留白

3、人生貴在年年有餘

4、珍惜時間,終身學習

5、每個人都有自己的花期

6、化“餘”為“勤”

7、用餘暇給生命著色

8、勤勉之人,餘暇不餘

21下教資作文立意解析分析

幼教卷題目今年考的是傳統文化主題,

那就抓另一個關鍵詞

“中國人內心深處的文化自信”

。重點寫今天的中國,是如何

重拾傳統文化,打造文化強國

的。

幼教卷建議立意方向與標題:

1、詩心不老,自信常在

2、啟用詩心,喚醒自信

3、深入骨髓的文化自信

4、有自信,不失詩心

5、傳統文化呼喚“現代相遇”

6、舊調換新曲,文化譜華章

7、讓創新之光照亮傳承之路

同學們,你們都用了哪些素材,寫了什麼主題?不妨結合上面的分析和例子,看看自己對不對?

我是師大羅荔枝,關注我,帶你上岸

標簽: 三餘  立意  作文  自信  21