職測備考：抓住主體破解定義判斷難題！

題幹設定規律

一般來說，定義判斷的題幹設定為：提供一個專業名詞，一般是社會學或心理學名詞，然後對該名詞進行詳細解釋，然後要求考生從四個選項中選擇屬於或不屬於這一名詞範疇的選項。很多考生做定義判斷的最大誤區，就是喜歡將選項與題幹分支進行一一對應。下面我們就來走出這個誤區。

觀察設問方式

首先，觀察設問方式特別重要，首先要明確選是題還是選非題，好多同學對此不以為然，比如讓選不符合定義的一項，遇到前一個拿不準，一看最後一個選項符合定義，立馬就選出來，結果大錯特錯。遇到“不屬於/不符合”的題目建議打“×”，遇到“屬於”的題目建議打“√”，時刻提醒自己，不建議畫圈。

進行主體排除

遇到常考主體，先用主體進行排除，主體不符合定義，該選項一定不符合。

做題一定要對一些主體保持較高的敏感度，比如說，政府、企業；自己或他人，做定義判斷的時候，一定要分清是自己還是他人；“的”，“的”這個詞特別重要，如“那些處於弱勢地位的人”，其中“人”是被限制了範圍，這幾類主體很重要。

不需要考慮的主體：人或群體、人或組織。只需要關注範圍變小的主體，範圍大的主體不需要關注。

例題分析

【例1】 社會融入是指那些處於相對弱勢地位的個體或群體能動地與特定社群中的個體與群體進行反思性、持續性互動的社會行動過程。根據以上定義，下列不屬於社會融入的是：

A。餘秀華克服腦癱帶來的身體不便，無視村裡人的歧視，最終在詩歌創作方面取得成功

B。小王出獄後飽受歧視，最終以善良、堅忍改變了大家的看法，獲得人們的尊重

C。小劉從銀行辭職後，開了一家投資公司，利用自己積累的資源，公司發展迅速

D。徐先生為圓大學夢，在65歲時不顧他人看法，備戰高考，最終考入某大學

【答案】C【解析】觀察設問方式，選非題，選擇不符合定義的一項。觀察定義，主體是指“那些處於相對弱勢地位的個體或群體”，看到“的”，有明顯的限定詞，建議用主體排除法。看四個選項，A項：“餘秀華克服腦癱帶來的身體不便”屬於“相對弱勢地位的個體”，主體符合，排除。B項：“小王出獄後飽受歧視”屬於“相對弱勢地位的個體”，主體符合，排除。C項：“小劉從銀行辭職後，開了一家投資公司”不屬於“相對弱勢地位的個體”，主體不符合，當選。D項：“在65歲時參加高考”屬於“相對弱勢地位的個體”，因為中國人的智力高峰大多集中在18歲，排除。所以，本題正確答案為C項。