第三版白皮書《應用行為分析》開箱報告！
釋出|依米星ABA
作者|哇哇老師
如需轉載，請後臺留言聯絡授權。
Hello，我是哇哇老師。上週我去鄭州出差了一天，內容就是會見丁丁老師。
見面後我們進行了長達2個小時的親切會談，就
ABA小班與影子老師訓練營的可持續發展道路
進行了深入討論。
討論的結果不重要。最重要的是，她給我帶回了最新版的白皮書 ！！！！
https：//www。zhihu。com/video/1175098561916846080
買這本書費勁了周折。我們早早就在亞馬遜上預訂了，等著7月份發貨。結果每過一段時間，就收到一封郵件說發貨時間推遲。於是最後我們決定在Pearson上買。 先看看丁丁老師拍的開箱影片吧！ ↓↓↓↓
拿到書後，我們對老版（第二版）及新版（第三版）白皮書進行了初步對比。白皮書是啥，一句話解釋，就是ABA的聖經。全名叫《應用行為分析》，英文名叫 Applied Behavior Analysis。
關於ABA的所有問題，基本上都能在上面找到答案。因為這是一本整合性的書，引用了很多文獻，非常具有權威性。以至於別的任何ABA書我都不會推薦，畢竟我是白皮書的死忠粉。下面來看看最新版白皮書有哪些改動吧！
1。 兩版白皮書均由9個部分（PART）組成，整體是沒有變的。
2。 新版白皮書將語言行為（Verbal Behavior）從老版的第十部分調整至第七部分，放在【
發展新行為
】（Developing New Behavior）之前。
這個位置調動很贊！提升了【
語言行為
】（VB）的重要性。VB可以說是介紹了我們應該發展哪些新行為，所以應該先講VB，然後講如何建立新行為。
先知What，再知How，這樣邏輯上更說得通。而不是像以前那樣把VB放在FBA和特殊應用之前，有些生硬。3。 新版白皮書添了兩個全新章節！！就是雲淡哥曾經寫過的
關係框架理論！
要考第五版BCBA/Bcaba的同學們，顫抖吧！
1。 新版第4章
行為測量
。Measuring Behavior
新增了一節
如何選擇行為量化工具
①。
①：Selecting A Measurement Method
將
事件記錄裝置
①作為
低技術工具
（Low-Tech），併入了
測量工具
②小節；
①：Devices For Event Recording②：Measurement Tools
2。 新版第12章
負強化
。Negative Reinforcement
舊版提到了
區別性負強化
①的有效性，新版新增了
區別性正強化
②。
①：Differential Negative Reinforcement ，DNR②：Differential Positive Reinforcement ，DPR
新版新增了關於
負強化在治療師及父母行為變化上的體現
①
。
①：Changes In Teacher And Caregiver Responding As A Function Of Negative Reinforcement
例如，為了減少孩子的問題行為，干預者對孩子進行口頭責備的行為增加。
3。 新版第14章
正懲罰
。Positive Punishment
新增
影響懲罰有效性的因素
。
新增
懲罰機制的副作用
。
4。 新版第16章
動機操作
。Motivating Operation
將舊版中關於
MO對泛化的影響
，單列為新的小節①。強調了在干預過程中，不僅要考慮行為在不同SD間的泛化，也要考慮行為在不同MO間的泛化；
①：Relevance Of Mos To The Generality Of Treatment Effects
新增小節
基於懲罰機制的動機操作
①
。
①：Mo For Punishment
新增了
關於MO對應用行為分析實踐的影響
①。闡述了在不同的MO場景下，做偏好物評估、行為功能評估的結果可能不同；
①：Relevance Of Mos To Applied Behavior Analysis
5。 新版第19章
基於刺激等同的教學
。①：Equivalence-Based Instruction
作者首先介紹了刺激等同在干預治療中的必要性和優勢，並舉例了幾個專案設計思路，如
樣品匹配
①、
探測實驗
②、
指定類別的強化
③等。
①：Match-To-Sample②：Probe Trails③：Class-Specific Reinforcement
然後，作者介紹了EBI在其他領域（如針對智力障礙人士的治療、針對腦損傷成人的治療、以及大學課程設定）中的應用
最後，作者介紹了兩種理論，
命名學習理論
①和
關係框架理論
②。
①：Naming Theory②：Relational Frame Theory
6。 新版第20章
用非等同關係設計學習
。Engineering Emergent Learning With Nonequivalence Relation
首先，作者介紹了基於非等同關係的一些干預策略。將不同刺激間的關係分為了等價和非等價兩大類，並將非等價關係分為
相互包含
①、
組合
②和
功能轉換
③。
①：Mutual Entailment②：Combinatorial Entailment③：Transformation Of Function
然後，作者介紹了非等價刺激在心理學領域的應用。
最後，作者列舉了部分的
衍生刺激
①在心理健康治療中的應用。
①：Derived Stimulus
7。 新版第21章
模仿、示範及觀察性學習
。Imitation， Modeling， And Observational Learning
將
示範
和
觀察性學習
單獨列為兩小節；
8。 新版第22章
塑造
。Shaping
舊版的小標題為
塑造在未來的應用
①，新版改成了
正在發生的基於塑造的應用
②。此小節內容中也新增了有關遠端技術在塑造過程中的應用。
①：Future Applications Of Shaping②：Emerging Applications Of Shaping
9。 新版第24章
消退
。Extinction
舊版小標題為
消退的效果
①，新版改成了
消退的次生效果
②。因為消退的直接效果是問題行為的減少或消失，而消退爆發、情感爆發和攻擊性等應屬於消退的次生效果。
①：Extinction Effects②：Secondary Effects Of Extinction
將
什麼時候不能用消退
①單獨列為一小節。
①：When Not To Use Extinction
10。 新版第25章
區別強化
。Differential Reinforcement
將
區別強化不相容行為
①並在
區別強化替代行為
②的小節裡。
①：Differential Reinforcement Of Incompatible Behavior②：Differential Reinforcement Of Alternative Behavior
11。 新版第26章
前事幹預
。Antecedent Intervention
新增了對前事幹預進行分類的內容，將前事幹預可分為基於功能（Function-Based）和預設（Default）前事幹預，或者按照行為是否需要
區別性後效
①分為
獨立於後效型
②和
依賴於後效型
③前事幹預。
①：Differential Consequences②：Contingency-Independent③：Contingency-Dependent
新增了
預設前事幹預
，此小節列舉了三種預設前事幹預中常見的措施：
個人限制
①、
保護性措施
②和
自我限制
③。
①：Personal Restraint②：Protective Equipment Restraint③：Self-Restraint
12。 新版第31章
道德條例
①
。
Ethics
新增了
關於限制、隔離的宣告
①
。
①：Statement On Restraint And Seclusion
新增了
新媒體和科技
①，強調了在使用社交媒體的過程中，應重視對他人隱私的保護。
①：Social Media And New Technologies
以上總結來自於新加入我們的
棉籤兒
，若有錯誤請找他！！
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