一個多動症孩子的蛻變

孩子多動症怎麼辦

今年到了一個新的學校，在五年級發現了一個特殊的孩子，名叫李小寒，一個胖胖的看上去很可愛的男孩。

這個孩子全校聞名一一多動症。他控制不了自己，上課經常嗷嗷亂叫跑來跑去。哄著不行，批評不聽，叫來家長一臉無奈說打也打過罵也罵過，一點作用不起呀。

摸底考試那天，李小寒坐在那裡一個字不寫，老師已經放棄，好像沒有看見。我站在他身邊，他做了一個填空題，三空對了兩空，表揚了他。我去別的班級轉了一圈回來，發現依舊兩題，“趕緊寫，不然一會兒你拴在凳子上。”他又拿起來筆……第二天天早晨我站在門口，李曉涵到校了，“卷子交了沒有？”“交了。”“考了幾分？”“八分。”和老師說起，老師說從沒分到有分，進步不小。隨後幾次考試卷子上交，每次都不會超過兩位數。

每次上課我都會到教學樓裡轉上幾圈，李曉涵，不是跪著就是蹲著，嘴裡還經常“嗷嗷，哼哼”發出聲響，剛開始說不起作用，懲罰了幾回，老實了不少，一天又在課堂上，嗷嗷亂叫，被老師趕出了教室，站在走廊裡。一會兒便不見了人影。原來和六年級一名也是坐不住的同學一起到廁所裡玩，為了躲我，又到幼兒園小院去玩。逮住之後讓進教室，不進還說老師不讓進，帶進辦公室。老師說了把他趕出教室的原因，因跳繩拴住了一個女同學的凳子腿不停的拉，說著不聽才把他趕出去。李小涵狡辯是女同學自己拴的，為了驗證他說的話，叫來女同學證實李小涵沒有騙人，繩子是女同學借給他玩的。批評了女同學之後說“他自己都管不住自己，你還和她玩？““我怎麼管不住自己了，我每個星期去鄭州拿藥。我都好了，咋管不住自己，嗚嗚一一”李小涵哭了，眼淚也流了下來。我的內心觸動了一下，這孩子也可憐？“好啦，別哭啦，和誰一起去的？”“媽媽。”“每週都去？““嗯！”“那你怎麼還嗷嗷叫？”我上午忍了半天”“好有進步，我教給你一個方法，讓你家長給你買點故事書，課堂上能學了學習，不想學了看故事書或者畫畫，想畫什麼就畫什麼，我過去就一個學生和你一樣，後來他的畫還得獎了呢。““真的？”並且你能表現好一個星期，我獎勵你一本書！“他兩眼放光“當然不騙你，我家好多故事書，但你要說到做到。”“行！“

我又走進教室，李曉涵掏出了課本作業本，數學寫了大半頁，我向他豎起了大拇指。這兩天我又走進教室，李小寒在寫作業，我走到他身邊，他昂起頭，“老師我能不能去你那兒借本書看？”“當然，表現好了還獎勵。”他又低下頭去寫作業了。

第二天，他又被同學們舉報偷別人的小魚，他把小魚捧在手裡，小心翼翼的呵護著，教育，之後，他把小魚放在盆中，放浮還給人家……

慢慢的他能安穩地坐在那裡，我長長舒了口氣，“萬里長征第一步“我對自己說，也向李小涵豎起了大拇指。