英語動詞加ed的用法

阿希英語來嘍，小夥伴們，搬好板凳，認真聽，敲黑板了。

動詞，一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞。

英語動詞加ed的用法：

（1）作表語

①過去分詞作表語時，說明主語所處的狀態。

You shouldn’t try to stand up if you are badly hurt。如果你嚴重受傷，就不應站起來。

He is gone。他走了。

You are mistaken。你錯了。

②表示情感的動詞的ed形式作表語

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表示情感的動詞的ed形式常見有disappointed（失望的），astonished（驚訝的），excited（激動的），interested（感興趣的），frightened（害怕的），moved（感動的），pleased（高興的）， puzzled （不解的），

sat

isfied（滿足的），surprised（驚奇的），touched （感動的），worried（擔憂的）等。這類此都有“被怎樣了的”意義”表示主語的狀態，主語一般是人。

I was not satisfied with the result。我對那個結果感到不滿意。

I was deeply moved by the moving story。我被這個感人的故事感動了。

I was very surprised at the news。我聽到這個訊息後非常吃驚。

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（2）作定語

動詞的-ed形式作定語表示被動與完成，其邏輯主語就是它所修飾的中心詞，是它動作的承受者。

① 作定語的過去分詞如果是單個詞，一般放在名詞的前面。

Japan is a developed country。日本是一個發達國家。

He cleared up all the fallen leaves。他清除所有的落葉。

Polluted air and water are harmful to people’s health 。汙染的空氣和水對人們的健康是有害的。

② 如果是過去分詞短語，要放在名詞的後面，相當於一個含有被動語態的定語從句。

The largest collection ever found in England was one of about 200，000 silver pennies。 （=which were ever found…）曾經在英國發掘的最大的一批硬幣有大約20萬枚銀便士。

The research is so designed that once begun nothing can be done to change it。（= once it is begun）研究是這樣設計的，一旦啟動就不能改變。

People developed a kind of paper made from the fibres of plants。人們研製出一種用植物纖維製成的紙。

The first textbooks written for teaching English as a foreign language came out in the 16th century。 為英語教學編寫的第一套教科書出臺於16世紀。

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③表示情感的動詞的ed形式作定語

表示情感的動詞的ed形式常見有disappointed（失望的），astonished（驚訝的），excited（激動的），interested（感興趣的），frightened（害怕的），moved（感動的），pleased（高興的）， puzzled （不解的），satisfied（滿足的），surprised（驚奇的），touched （感動的），worried（擔憂的）等。這類此都有“被怎樣了的”意義”表示中心詞的狀態，中心詞一般是人。

The excited football fans were singing in loud voices。那些興奮的球迷在高聲唱歌。

The frightened child kept trembling all the time。那個被嚇壞的男孩一直在發抖。

④己完全形容詞化動詞的ed形式作定語

有些動詞的ed形式己完全形容詞化，作前置定語時，其含義與同形的作後置定語的動詞的ed形式不完全相同。

I’m going to buy some used books tomorrow。明天我要去買一些舊書。（舊的）

The books used are still new now 。用過的書現在仍然很新。（用）

We’ll meet at a given time and place 。我們將在一個固定的時間、地點見面。（固定的）

The time and place given to us are not decided yet 。給我們的時間和地點還沒定下。（給

巧用“令（使）人”解的動詞分詞式

過去分詞作表定，修飾通常是人稱。表示“使人”怎麼樣，皆由外因出感情。

現在分詞作表定，主語常是事、物名。表示“令人”怎麼樣，說明性質或特徵。

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（3）作賓語補足語

動詞的-ed形式作賓語補足語時，它前面的賓語就是它的邏輯主語；如果主動句改為被動句，賓語補足語則變成了主語補足語。動詞的-ed形式一般在感覺、感官動詞和使役、致使役動詞後作賓語補足語表示已經完成的被動意義。

①感覺、感官動詞後作賓語補足語或主語補足語，這類動詞有find，feel，hear，listen to，look at，notice，observe，see，smell，watch等。

We found the door locked。我們發現門鎖上了。（賓補）

The door was found locked。門被發現鎖上了。（主補）

She saw the thief caught by the policeman。她看見那個小偷被警察抓去了。（賓補）

The thief was seed caught by the policeman。 有人看見那個小偷被警察抓去了。（主補）

What should you do if you find a person trapped under a car？如果發現有人被壓在車下，你該怎麼辦？

②使役、致使役動詞後作賓語補足語或主語補足語，這類動詞有catch， get，have， leave，set，start， keep等。

The speaker raised his voice but still couldn‘t make himself heard。 那個

演講

人提高了嗓門，但人們還是聽不見。

She had her foot injured in the fall。她跌倒了，腳受了傷。

③“have/get sth。+-ed分詞作賓補”的不同含義

“have/get sth。+-ed分詞作賓補”歸納起來有3種不同含義：

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a。 表示讓/叫別人（為自己）做某事。

Mrs Brown was much disappointed to see the washing machine she had had repaired went wrong。 布朗太太看到她請人修的洗衣機壞了非常失望。

He’s going to have his hair cut。他要去理髮。

She had her house repaired。她（請人）修理了房屋。

They are going to get their telephone put in。他們打算請人安裝電話。

b。表示“使完成某事”，可以是別人完成，也可以是自己參與完成。

We must have / get the work finished by 10 o‘clock。 我們在 10點鐘之前得把工作做完。

In that year he had a hundred yuan saved。 那一年他積蓄了100元。

c。表示“遭遇某事”，常指不幸之事。

She had her house damaged in the storm。 她的房屋在暴風雨中毀壞了。

Charles was sentenced to death and would have his head cut off the next day。 查爾斯被判處死刑，次日將被砍頭。

（4）作狀語

動詞的-ed形式作狀語時，用來進一步說明謂語動詞的動作或狀態，其邏輯主語通常應與句子的主語一致，即句子的主語就是動詞的-ed形式這一動作的承受者。在意義上可表示時間、原因、方式、伴隨、條件、讓步等，這時它相當於一個狀語從句。它的位置比較靈活，可以置於句首、句中或句尾，有時用逗號分開，有時也不用。一般用作時間、原因、條件狀語時，這些短語通常位於句子的句首；當用作方式、結果、伴隨狀語時，通常位於句末。

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①作時間狀語

作時間狀語時相當於when或while引導的從句。

Shot in the leg（=When he was shot in the leg）， he continued to fire back with his gun。當他的腿被擊中了後，他仍繼續還擊。

Heated，（=When it is heated） the metal expands。金屬受熱要膨脹。

②作原因狀語時相當於as， since， because引導的從句。這類狀語多方在前半部。

Well designed and built（=Because it was well designed and built）， the building lasted long。因為設計和施工都好，這座建築撐的時間長。

Greatly frightened， the man ran into the room back of the workshop。那人大吃一驚，跑到車間後面的屋子裡去了。

Lost in thought， he almost ran into the car in front of him。 他陷入了沉思，險些撞到他前面汽車上。

③作方式伴隨狀語時不能用狀語從句替換，但可以改成並列句。

He hurried to the hall， followed by two guards。 （=He hurried to the hall and was followed by two guards。）他快步走進大廳，身後跟著兩個衛兵。

He turned away disappointed。 （=He was disappointed and turned away。）他非常失望地走了。

Dr Watson and I will spend the night， locked in your room。我和華生醫生將要鎖在你的屋裡過夜。

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④作條件狀語時相當於if， unless引導的從句。

Given another chance（=If I am given another chance）， I will do it much better。如果再給我一次機會，我會幹得更好。

Compared with Mr。 Smith， he is young。和史密斯相比，他很年輕。

United we stand； divided we fall。團結就是勝利，分裂必然失敗。

⑤作讓步狀語時相當於though， even if等引導的從句。這類狀語多放在前半部。

Born a free man（Though he was born a free man）， he was now in chains。他生來是個自由人，現在卻戴上了鐐銬。

Wounded（Though he was wounded）， the brave solider continue to fight。雖然受傷，那個勇敢的戰士仍然繼續戰鬥。

Left alone， the boy will get into trouble。放任不管，這個男孩會惹麻煩。

⑥動詞的-ed形式作狀語時，前面有時可以用一個連詞，表示強調或出於表達需要。常用的連詞有：when， while， after， before， if， though， whether， unless， as if 等。

If followed， he would eat all the food in the house。如果被允許，他會把家裡的食物全吃了。

Even if invited， I won’t go to his party。即使被邀請，我也不去參加他的聚會。

When asked why he did it， he said nothing。當問到他為什麼做這件事時，他什麼也沒說。

Once seen， it can never be forgotten 。一旦看見它，就不會忘記它。

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（5）動詞的-ed形式構成的獨立主格結構

① 名詞（代詞）+動詞的-ed形式構成的獨立主格結構

這種結構多用來表示行為方式或伴隨狀況，有時用來表示時間、原因、條件等。這時-ed分詞與前面的名詞通格或代詞主格是被動的邏輯主謂關係。

The question settled， the meeting was over。 問題解決後，會議結束了。

He rushed into the room， his face covered with sweat。他滿臉是汗跑了進來。

His work finished， he prepared to go home。幹完活後，他就準備回家。

② with+賓語+動詞的-ed形式獨立主格結構

這種結構多用來表示伴隨情況。

The murderer was brought in， with his hands tied behind his back。 殺人犯被帶入， 兩手綁在背後。

He was lying with his eyes shut。 他躺在那裡，眼睛閉著。

There was also a gun and a thin piece of rope with the end tied in a circle。還有一支槍和一根細繩，繩子的末端紮成一個圈。

With his home-work finished ahead of time， he began to use his computer to write his diary。他提前把作業做完了，接著就開始用

電腦

寫日記。

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