孩子是不是潛在學霸，主要看這個

孩子是不是學霸的料，主要看這3個表現！

眼睛喜歡看黑板，而非老師

孩子上課的時候，在課堂上有些孩子喜歡看老師、有些喜歡看同學，而有一些孩子只喜歡盯著黑板看，那麼恭喜你，這種孩子多半是學習的料。

李玫瑾教授分析，有兩類孩子，一種孩子眼神願意與人交流，另一種孩子喜歡看物品、喜歡看黑板。

前一種孩子會把精力放在觀察老師的情緒和外表上，自然學習的時候無心看黑板，所以成績差。而那些

眼睛只看黑板的孩子，把注意力全都放在知識上，自然學習更好

。

能獨自玩上一段時間

小時候的孩子大多比較活潑好動，但總有那麼幾個“老實”孩子，這種孩子總是能自己獨自玩上一段時間。

這種孩子專注力要比同齡人更強，有了專注力，到了學齡期孩子才能坐住板凳。李玫瑾教授甚至建議父母在孩子學齡前，

一定要讓孩子每天堅持自己獨自在房間玩上一小時鍛鍊專注力

。

不喜歡看電子產品

一些家長為了圖省事兒，就把孩子交給電子產品，於是很小的年級孩子就養成了看電子產品的習慣。

調查發現：長期玩電子產品的孩子，

75%

的孩子存在專注力不足的問題。

電子產品裡面的資訊量過大，容易給孩子造成強烈刺激，破壞孩子的專注力。而不喜歡看電子產品的孩子專注力受到了保護，自然在上學的時候更容易注意聽講。

其實從上面三種表現，都在指向

專注力

的問題。

而李玫瑾教授也表示，孩子學習好壞並非智力問題，而是注意力問題。而這個論調早已被哈佛大學的“看不見的猩猩”的實驗印證。

可以推論出，想要孩子成為讀書的料、學習的料，專注力是基礎！

那麼如何培養孩子的專注力呢？

如何培養孩子的專注力？

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