Critical Thinking到底是個什麼玩意兒

Critical Thinking就是傳說中的批判性思維。如果說中西方學習文化有所不同，那麼CT的差異無疑是首當其衝

Critical Thinking常常被翻譯成批判性思維，這種翻譯基本準確。在國內，主導思維往往是“老師就是對的，教科書上就是標準答案，1+1必須等於2“這類的定式思維。

這裡，榜樣君不想長篇大論誰對誰錯，誰好誰壞。不過，既然來到了國外，Critical Thinking作為主流思維，是必須要學習滴~

今天，榜樣君就來跟大家扒一扒到底啥是學習中的Critical Thinking以及該如何運用這種思維

What is that 到底啥是批判性思維

其實，批判性思維的理念可以用兩句話概括：

1、There is no absolute right絕對沒有絕對正確的事情2、There is no permanent right永遠沒有永遠正確的事情。

有人要問了，大哥，啥意思？

其實，就是老外覺得，任何事情都是不能說絕對正確的。老外看問題非常辯證，他們認為，學術上的觀點只能說主流和非主流與否，但是絕對不能說是否絕對正確。例如，馬斯洛需求模型提出人的需求分為五個層次。那麼，有人認為三個層次就足夠了，也有人認為有必要分為七個層次。

再例如，會計學裡，主流觀點是複式記賬法是應該被普遍採用的。但是也有學者提出單一記賬法有優勢，應該多考慮使用。

各位看官~可看明白？~是不是有點明白了？

OK，說完了第一條，我們來看看第二條：

There is no permanent right即永遠沒有永遠正確的。

這真不是榜樣君彎彎兒繞，而是作為批判性思維重要的一點，要用發展的眼光看問題。

高中政（wen）治（ke）課（sheng）本告訴過我們，事物是在不斷運動和發展滴~意思就是說，不管怎樣，今天你是對的，明天呢？風水可能就輪流轉了。

例如，管理學上，上世紀普遍認為，日本的“精細化”管理很牛B。本世紀初，越來越多的學者認為，日本的“精細化”管理阻礙了企業技術創新，應該改進。

就是醬紫~事物總是在不斷的變化，今天的“標準答案”只適用於今天。

OK，那既然這樣，我們就可以在很多的學術支援下提出“明天會怎樣”的論據，這就涉及到該如何學習和運用批判性思維了。

How to use that 該如何運用批判性思維

其實每個人都具備批判性思維。

在中國，有的地方將這種思維稱為叛逆有的地方稱為非主流有的地方稱為不合群

其實，之所以對其的定義帶有貶義，既是對批判性思維的誤讀和誤解，是全社會還沒有樹立起批判性思維風氣，也是批判性思維沒有得到正確的引導而“變異”的結果。

那麼，在國外的學習中，我們該如何運用批判性思維呢？

一、閱讀他人文獻，發現問題大家記住，批判性思維不是憑空想象出來的。其必須建立在前人文獻的基礎上。所以，大夥兒沒事兒別老站在那裡開腦洞，多看看相關文獻，留意哪位大神說了啥，哪位前輩沒有講到什麼亦或是提出神馬疑問，都是批判性思維的起點。

例如，你看到一篇蘋果和安卓系統誰好的文章，滿篇都是讚揚蘋果系統的話。但是你發現的問題是：壓根兒就沒鳥在角落哭泣的安卓小朋友！怎麼可以這樣呢，你覺得很氣憤，一定要為安卓小朋友出一口惡氣。

二、找到支撐點，收集資料批判性思維不是亂開腦洞，而是有所根據。其依據必須建立在觀察實驗或者資料的基礎上。

文章裡是說愛瘋比安卓好用，作為安卓死粉的你無比氣憤。於是，你開始採訪安卓使用者100名，並詳細記錄下他們的觀點。最後，你從某測評網站找到愛瘋跑分木有安卓高。OK，恭喜你，找到了論點，收集了資料。

三、時間發展，觀點變化如何運用批判性思維的最後一點就是要用發展的眼光看問題。闡述以前，現在和未來你的觀點。

OK，在你收集完畢安卓資料以後，你覺得，以前安卓為什麼會卡頓，以後的安卓會變成神馬樣子，提出了自己的觀點：安卓系統最終會跟蘋果系統越來越類似，越來越融合。天下500年後是一家！恭喜你，到此，就完成了一次批判性思維。

這就是如何運用批判性思維，可以簡單的總結為：查資料—找論點—辯觀點—提觀點。

好啦，今天的分享就到這裡，大家有關批判性思維任何為題，都歡迎直接在公眾號裡直接給榜樣君留言哦

作者：餓死了的榜樣君

出處：榜樣網GETOP（ID：bygetop）

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