景觀的錦鯉有什麼迷惑行為？

剛畫完圖想去搜錦鯉發的快題講解，搜到這條“善意”提問了，作為在錦鯉從大二開始學了兩年的學員，可以這麼說吧，錦鯉的迷惑行為就是，老師太負責了，幾個月落下的圖以為都忘了，結果還在催交圖，不交圖你都覺得對不起自己了。所以說？不好好教學？態度不好？我半夜三更笑出豬叫，我們這些學員和裡面的老師們都是處成朋友的關係，只要是考研黨，他們有問必答，哪怕是平時的小問題都是剖析示範，耐心解答，課下日常嘮嗑誇誇懟懟那必然正常不過。在錦鯉上課本來就是即緊張又能適時放鬆，魚苗面對錦鯉也就是亦師亦友的關係。

和錦鯉結緣真的是靠學姐介紹，當時就覺得，大二了應該為考研準備，就來問學姐，學姐毫不猶豫給我推薦了她上的快題班。那時候不瞭解情況，也看到很多高價快題班來推薦，看樣子都挺不錯。選來選去，覺得雖然錦鯉那時候不是那麼那麼有名，但是裡面的老師都是一定考上研究生的學長學姐，這一點我覺得很靠譜的樣子，也就懷著試一試的態度來到錦鯉。當時的我，一片空白啥也不會，第一天上快題叫我畫圖我就懵了，一開始想著還沒學過，和學長說一聲就可以溜了，結果學長無比決絕告訴我，必須要畫！沒有第一次哪來的進步呢！於是乎我才硬著頭皮開始我的畫圖……說實話我要是不畫他們還少改一張圖，還是一張看起來非常非常詭異的圖，但是他們真的畫的好的畫的不好的都是很認真的去教，哪怕是那時候連比例都不太懂的我，也是手把手的教。

後來我報了錦鯉當年的暑假班，春季班結束了我學到了不少東西，雖然我和當年的學生差距還是很大，但是在錦鯉無論是教課，畫圖，還是改圖，以至於改圖後的改圖，都讓我受益匪淺。暑假班不用說，真的累到去世。每天早上七點起床，晚上很多十二點多還在畫圖，學姐學長就陪著我們畫圖，錦鯉的環境就是巨卷無比，大家都被激勵的不知疲倦一樣。就連我這個本來想著悠哉划水的大二黨也充滿危機感。那時候，錦鯉告訴我們，或許中途會有人崩潰，有人畫哭，但是遇到問題一定來找他們，當時特別感動，覺得他們不僅僅是老師，更是堅強的後盾。中途真的有同學畫到崩潰，學長學姐們都很耐心的安慰，甚至還做心理疏導。這樣的教學態度，還有對我們的真心，各個方面面面俱到的關心，我們學員其實都看在眼裡，才會一直選擇，一直力挺的。

錦鯉的成績就擺在那裡，這些成績裡面的學員我們都是認識，甚至在一個學校裡面的，一起上課，成績擺在那裡，人在錦鯉上多久的課，我們看在眼裡，做不來假。而錦鯉越做越很多人願意報，很大原因是我們這些老魚苗去介紹推薦。如果錦鯉不負責，成績天上掉的嗎？如果錦鯉態度不好，我們憑什麼三番五次來報班還推薦學弟學妹來上課？還是那句話，都是成年人，我們分的清好壞，他們不真心待我們，不好好教課，我們憑什麼報錦鯉呢？

吃不到葡萄說葡萄酸的人現在可真不少，自己不好好幹，天天自己演戲詆譭其他教出來成績的機構？還來什麼平板義務改圖？改圖就是畫個路網？我人都笑yue了，就很無語，在錦鯉這麼長時間，線上改圖他們都是列印下來，然後用硫酸紙改然後把所有的除了陰影全都畫出來。請問哪個天才看了路網就會畫快題了？？？他們付出的心血是認真的，認真去畫圖 ，去上課，去研究，去用心對待每一個學員，沒功夫去詆譭其他任何機構，心在教學上，哪來的閒情逸致來酸？？？更何況錦鯉用自己的實力帶出來這麼多上岸的學員，他們不需要去詆譭其他機構，靠著自己成績來公平競爭，上岸率就是他們的硬道理。

錦鯉可沒有閒情雅緻配這些惡意詆譭的人玩無聊的嘴上游戲，想要知道真錦鯉什麼樣子，看成績說話，看過來人的感受，看他們教學態度，看他們教學質量。

我放一些這兩天給我改圖的學長學姐改出來的圖，我是學員無水印，就隨意打個字吧，圖是最近八月暑假班線上的圖。