家庭作業究竟是誰發明的？改變了學生們的命運的，竟是他…

讀書的時候

學霸對於作業那是深痛惡覺

含著淚在燈光下寫作業的場景

大概是這輩子都忘不掉的了

當然

還有站在旁邊的

慈祥的母親手裡的衣架

所以

學霸每天都要詛咒發明作業的人

請求讓他有寫不完的作業

起碼每天十張模擬卷！

那麼到底是誰發明了

家庭作業呢？

當學霸在百度輸入

“發明作業的人……”

果然同一個世界

同一個夢想啊！

1905年是偉大的一年

世界上發生了幾件大事

還有改變了世界學生的命運的一件事

義大利教師羅伯特·納維利斯

發明了家庭作業！！！

這位家庭作業之父

當年也是一個慈祥的教師

但是學校裡的熊孩子太鬧心了

納維利斯無論如何苦口婆心

都搞不定愛鬧的學生們

他搞不清楚

這些學生每天都待在一起

怎麼還有那麼多話說呢？

於是他發明出了家庭作業

來對付這些熊孩子

在家庭作業的懲罰下

學生們果然變得聽話了

所以家庭作業

一開始是一種懲罰手段！

後來

家庭作業在全球流傳開來

世界各地老師都紛紛效仿他

開始給學生們佈置家庭作業

這一佈置發現

學生學習突然變好了？

於是

他們就加倍加倍再加倍

最後成就了我們的苦痛學生生涯

家庭作業流傳百年

你還記得自己因為沒寫作業

撒過多少離奇的謊言了嗎？

據《中國中小學寫作業壓力報告》顯示

其中每天陪寫的家長高達78%

陪寫作業已成為親子關係的一大殺手

有75。79%的家庭

曾因寫作業發生過親子矛盾

調查顯示

出身富裕的家庭的學生

平均每週比經濟弱勢的學生

多花1。6小時寫作業

雖然現在不少的教育理論家

主張減少或者取消家庭作業

但是中國孩子的作業負擔

並沒有減少

家庭作業在一定程度上

是可以幫助鞏固學習的

但是過於繁重的家庭作業

無論是對家長還是孩子還說

都不是一個好的訊息

所以

還是希望學生的作業

能保持在一定合理的範圍內

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