今之勸學

今人讀書較之古人，可以說是十分幸運了。古人十年寒窗才能揉碎鑿爛融會貫通的學問，今人能專注上一年半載就能與古人比肩了。不是今人更聰明，而實在是社會發展賦予的便利。

比如，今天要學李白的《蜀道難》：

噫籲嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西遊何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難於上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖雲樂，不如早還家。蜀道之難，難於上青天，側身西望長諮嗟！

這篇讓賀老

“讀未竟，稱歎者數四”

的詩，我拿過來看一眼，也揚天長嘆者數四：生字好多！篇幅好長！好多典故！好難背！

但是沒關係，我們有度娘。百度一下，別說生僻字的讀音問題了，就是該怎麼斷句、怎麼重音、文中引用了那些典故都有人給講解透徹了。不消半日，這首凝聚詩仙多少才華和心血、讓古代最一流的文人都嘆之又嘆望塵莫及的絕世佳作，我就可以爛熟於心了。當然會背並不等於會作，吟他人之作也算不得自己的才華，但只這點學習上的便利，就能羨煞多少古人啊，所以說，度娘實乃當今萬萬讀書人之師也。

說到“師”了，我們也談談古代的“師”。古時候很多讀書人都是在私塾開蒙受訓，幸運的能遇見個有水平的私塾先生，會給學生好好講解一番，再學起來倒也不算死記硬背。若是不幸碰見個死板的，每天張口閉口全是之乎者也把學生聽的雲裡霧裡，就只能是依樣學樣囫圇吞棗罷了，至於能領會成什麼樣兒，全看自己造化了。

更何況，古之讀書人，並不是都能請得起先生，多的是自己三更燈火五更雞的熬過來的。

古人還常說“讀書破萬卷”。為什麼要破萬卷才行呢？我認為，一方面是博聞強識開闊思維，另一方面就是融會貫通了。古人讀書沒有什麼註解，或者比較少，多是靠自己領悟。沒有萬卷書相佐，就真的很難把書讀透。

再回來說《蜀道難》。

“蠶叢及魚鳧，開國何茫然”，古人讀至此，或許並不知所言為何事，今人只需要百度一下就知道這背後是古蜀國開國一事，蠶叢及魚鳧是兩位國王的名字。“地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相勾連”，古人讀至此大概只能覺出其所描繪的場景是多麼壯烈，而今人可以藉助網際網路知道這是在講五丁開山、秦惠王滅蜀，才有了“望帝春心託杜鵑”和杜鵑啼血等一系列的故事，更能領會蜀道之險了。讀到“六龍回日”，我知道是引用了《淮南子》中羲和馭日的典故，而不用先讀過《淮南子》；讀到“捫參歷井”，我知道參星為蜀之分野，井星為秦之分野，而不需要儲備這些天文知識在先；讀到“劍閣崢嶸而崔嵬”，海量的圖片和影片助我領會劍門關之險峻，一夫當關萬夫莫開之勢如在眼前——而我並不需要真正的去過蜀地。

今天的便利，可以讓我們很容易領會作者所想，甚至可以重現作者所聞所見，這對古人來說絕對是不可想象的。

現在一杯奶茶，就能買到別人竭盡一生的精華，一部手機就可以讓人和古今中外聖賢對話。

更何況，今之讀書人，已無需侷限於四書五經，現代之開放，是真正的百花齊放，你可以喜歡文學數學天文學，可以研究物理地理或心理，不管是中國的還是外國的，當代的還是古代的，唯物的還是唯心的……只要你願意，人類知識的寶庫隨時任你所取。

所以，生在這個時代，實在是你我之幸，切莫虛度光陰了此一生！