設計沒有想法怎麼辦？

作者：由一隻蛋發表于動漫時間：2018-01-11

王東魁2018-01-12 00:19:47

你說的“好”大概不止是想法，還包括“完成度”。有些好想法完成度不夠的時候，可能看不出好不好。

畢加索作品

但是我覺得，以大學生的經驗積累程度，好的想法不必求完成度。

如果一個班級的作業都完成度特別好，老師還認真的評價，就有問題了。上學期間沒必要，也不可能做出成熟作品，應該專注訓練思維方式。即使最終結果不如人意，也要比抄襲好得多。

我遇上過這樣的老師，默許學生抄襲，點評的時候居然還眉飛色舞的非常入戲，都是因為校長在聽課。我清楚地記得二十多年前的那堂課，我手握著硯臺，很想把它扔到講臺上。但是我沒那個尿性。

搞創作的人覺得自己想法枯竭，是很日常的事。才華並不直接給你結果，才華只會不斷折磨你，直到創造出來一個才華看得上的結果。

河北美術出版社有一本書叫《大師的手稿》，我不是學繪畫的，這本書從設計角度對我沒什麼意義，但是它常常能幫我放下心態。手稿裡有閃光的想法，也有各種“不成熟”。

創作的真相就是，所有人用的工具都是一樣的：不斷的設想，追問和推翻。不論是藝術家，還是設計師，永遠對下一個即將出現的可能性抱有好奇和興奮。

等你把能走的路都蹚一遍，你就知道該走哪條路了，其實大師們也差不多是這麼幹的。

時光之塵2018-01-13 22:04:59

多看一些設計的資訊啊公眾號之類的，接觸一下科技藝術之類的其他學科會使你的眼界開闊。

多和一些有想法的人交流，有句話說得好：是貧窮限制了我的想象力啊！

大量記憶元素的碰撞才能產生想象力的火花。

一線城市的孩子比農村孩子想象力豐富就是這個道理，他們見到的工業文明的東西多。

另外想法的產生是有技巧的，具體可以參看這篇文章：設計師如何產生創意（一）

康石石2018-01-18 19:17:07

沒有想法其實是很多同學在做設計時都會碰到的問題，題主也不要太過於否定自己，想法其實生活中處處都有，對於工業設計的同學來說，其實身邊每一個產品都有改善和設計的空間，接下來，康石石就從相對較為容易的Re-design入手，結合國外的優秀案例為大家講解一些適合Re-design的主題想法，幫助大家提高開題效率，找到合適自己的專案主題。

一、從使用場景發現問題

世界上沒有任何完美的產品，因此，大家可以從產品本身出發進行調研思考，便會產生多種改進方案。比如說，下圖為風扇的Re-design的專案。設計師在調研過程中發現，由於傳統的風扇佔地面積很大，整體十分笨重，搬運時有很多的問題。比如在搬運抓拿位置上，使用者會有很多顧慮，抓頭部會擔心壞掉，抓底部卻很難掌握平衡等等。

圖片連結：

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wxwenku。com/d/101249621

在瞭解總結出這些使用者痛點之後，設計師將風扇設計為可摺疊形，不僅搬運起來更方便，風扇所佔據的儲存的空間也大大的減少了，在保持美觀及產品功能的同時，極好的解決了使用者的實際需求，整個專案完成的非常好。

圖片連結：

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事實上，一個好的產品設計改進，其實有多種方法，比如說大家可以從功能性，便捷性、人機工程學等使用者體驗等方面進行改善。

另外由上述案例，大家可以很清晰的瞭解到深度調研的重要性。調研的深度、廣度直接影響到產品最終的設計結果。專案調研可以說是設計的重要基礎，大家只有在在調研內容的基礎之上，

才能更好的瞭解產品背景、觀察使用者使用場景，從而一個找到設計切入點，順勢放散思維，也就更容易獲得自己設計主題。

二、深入瞭解使用者群體

不同於可做感性主題的視覺設計或者服裝設計，

產品設計的主題一般和使用者聯絡緊密，所以想要做好Re-design專案，大家要變得更為敏銳，成為愛找“茬”的人，發掘使用者需求。

很多Re-design的專案，是很難從生活中直接觀察得到靈感，這就需要大家真正的深入瞭解到了某一些特殊人群，從典型使用者的視角，深度發掘特殊需求。

這樣的設計專案，在前期調研中可以重點表現出使用者調研的方法和資料。

比如下圖是針對吊瓶的設計，十分具有創意性。醫院打點滴是生活中常見的場景，但是隻有一個人在時，大家很難照顧自己，特別是要走動，上洗手間時，一手要拿著吊瓶，行動不方便。

設計師從病人的角度出發，在作品集中將使用者痛點影象化形象表達，並展現了設計作品的使用方法，該主題可以說是一個非常典型的“特定使用者主題”。

圖片連結：

http：//www。

uuuud。com/2017/07/21831

。html

三、設計外觀

很多同學在想主題時，會考慮到某些產品的外觀不好看，想要對其進行一定的設計，但是仔細思考過後，擔心作品集會因為不太“工業”被斃掉，便主動放棄了，

但其實提升美感，就是提高產品的使用者體驗，完全可以進行Re-design。

而且造型設計從來不是大家想的那麼簡單。線誰都能排，弧誰都會拉，單個材料拎出來全都認識，但把它們組合到一塊，大家卻不一定都能駕馭的了。就好像一段英文每個單詞都認識，放一塊兒就讀不懂了。

原有產品基本體為大家提供了基本的產品語境與輪廓基礎，在此基礎上，大家可以透過多種方式加以深化，比如肌理。

依託於不同材質特性，肌理為每一件產品表層提供獨有的視覺形式，不同的材料，不同的工藝，材料呈現出的視覺效果，傳遞出的產品情感千差萬別。

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除肌理之外，關於產品設計造型的設計方法，康石石曾經寫過一篇文章

《巧述：“體”在工業設計中的視覺語言與綜合造型》

，大家可以參考借鑑。

圖片連結：

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huaban。com/pins/4627087

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總結一下，如果大家想要有好的設計想法，建議堅持做三件事：

1. 對生活中日常所見的產品有敏銳的觀察力，在使用任何一款產品的時候，找出來產品的缺點所在，發現使用者需求。

2. 深入瞭解某一特殊人群，體驗特殊人群的生活，或者深入調研特殊人群來，發掘深度需求。

3.放棄最容易想到的思路，結合調研結果進行頭腦風暴實現不同想法碰撞，找到自己的興趣方向。

其實，很多時候，主題並不是想不到，而是大家從未注意。生活中的產品並沒有盡善盡美，大家由於價效比，美觀度接受了它，但是卻也忽視了其可創作的可能性。因此，大家要培養自己對於生活的敏感度，觀察與你密切聯絡的事物，

這樣你才能在既有深度認知的基礎上，可以迅速發散思維，節約主題落地及設計創作的時間。

以上望有幫助，歡迎交流

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紀曉亮2020-05-11 14:22:40

產品設計專業的大二學生先不要害怕自己沒有想法，沒有想法在之後的10年裡可能都不太致命（因為大機率你都只是在執行別人的想法），致命的反而是在這個階段想法太多太“精彩”。因為做設計尤其是做產品設計，靈感對成果優劣的影響的佔比太低了。這不是純藝術，比的是天賦異稟，這是最實用的學科，比的是人情通達經驗老到業務熟練門路清楚感知敏感，以及在此基礎上偶爾才有的靈犀一動。

想跳過前面這些經驗積累和死記硬背，一上來就用“點子”直接取勝的，建議抓緊時間改專業，別再玩弄你的小花招。省的別的單純同學不知道你盜用了別人的設計來裝逼，還緊張兮兮地來知乎問怎麼獲得這種無中生有的“創造力”。

初學設計，腦袋空空想法貧瘠才是正常的狀態，先彆著急開宗立派別出心裁，先把前人的宗派和套路沉下心研究明白。等你知道為什麼經典是經典，噱頭只能是噱頭。那時候的腦子才更適合生髮出好的想法。

當然，目前需要交作業拿學分並在女同學面前樹立聰明機靈的印象這個緊迫剛需我也能體會。我覺得可以問問老師有什麼推薦的他認可的專業書籍，你花點時間啃下來這些書裡面的設計思維和套路先。老師基本不會和自己的設計觀過意不起的。