無聲思維的訓練等級劃分
無聲思維，就是用大腦的本源性的閃念和影象進行思維的途徑。無聲思維不是一種特殊的能力，很多人自然的就存在並且用過。比如有人曾在某網上發起討論，無聲思維到底存不存在？下面很多網友回覆，當然存在啊，比如我想數學公式的時候就是大腦不發音的，還有的說，形象思維的時候，還會發音嗎？之所以提問的人認為無聲思維不可思議甚至懷疑，是因為他屬於那種依賴發音思維嚴重的人。這些人並不佔少數，他們都思維都是依賴發音的，也就是想問題時每當頭腦中出現想法，就必須把它“翻譯”成頭腦的發音才能被意識到。然後再念念有詞，讓自己的思維進行下去。思維進行的過程中，還必須不時的把想法發音表現出來，否則就無法繼續。這類人一般表現為很木訥，思維慢而且經常斷片，時常遇到大腦一片空白的情況。寫文章的時候也是毫無邏輯性，想到哪兒寫到哪兒，看的人就一頭霧水。
無聲思維執行的時候，並不是大腦完全無音的，它並不排斥發音。因為無聲思維做為一種思維習慣，一旦建立之後是自發執行的。就像用普通的發音思維一樣自然。大腦也會在需要的時候自動採用。所以，在無聲思維訓練的時候，我們一直強調，在日常生活中絕不能去刻意運用無聲思維，能刻意運用的肯定不是真正的無聲思維。無聲思維的訓練也不是把頭腦中的發音抑制住就能實現，反而刻意的抑制頭腦中的發音會導致思維無法進行。
根據無聲思維訓練者的經驗，可以劃分為以下品質等級：
第一，偽無聲思維
： 有些人接觸過無聲思維這個概念，但是對其理解不深，認為無聲思維就是“抑制發音的思維”。透過自己的想當然的訓練，形成的一種思維方法。它的特點是：
1. 速度慢
：和普通的發音思維差不了多少，甚至流暢程度還不如發音思維。類似於“沒有發音的普通思維”。因為它的執行還是依賴語言的，根據發音的語言思維，然後自己又把發音的語言的語音給強行壓制掉了。它的思維過程仍然是線性的，根據發音的語言逐字逐詞展開。有些人甚至感覺，不經過發音思維想一遍，那麼他的無聲思維就無法執行。
2. 不流暢
：因為大腦始終是“發音-思維-抑制發音後反饋結果”這樣的過程，比普通思維還多一個步驟，所以執行是非常艱澀的，經常卡住。
3. 非常累
：思考的時候，大腦不是自然放鬆舒適的，而是非常緊繃，否則就執行不下去。它沒有真正的無聲思維那種“自發思考”的特點，不是看到問題大腦自己去產生答案或者思路，而需要自己主動刻意的去想。
第二，完全以影象為載體的無聲思維
。一般見於右腦比較好的人，他們在訓練中首先達到的是形象思維的強化，很多問題都可以直接在頭腦中以影象的形式表現和解決，思維速度快而靈敏，創造力強。最主要的表現就是自己的動手能力突然增強，動作靈敏，一些原來不會幹的活兒和技能也能很輕易的學會。但是這種等級的無聲思維的邏輯思維不是很給力，需要發音協助。
第三，以閃念為載體的無聲思維
。這是大多數練習無聲思維的人可以達到的等級。 大腦擺脫語言中樞的抑制，瞬息之間完成多個步驟的思考。在無聲思維下，大腦經常根據腦中的問題自發的思維，盡情發揮，不需要干預，也無法進行干預，只能做導引。從而釋放大腦的思維潛力，靈感迭發。無聲思維建立以後，一旦大腦中出現問題或者疑問，大腦會瞬間給出一個答案，或者解決問題的方法，而且是以無聲思維的那種“想法”或者說念頭的方式儲存在大腦中，然後被即刻的意識到，並判斷這個答案或者解決方法是不是正確，從而決定是否還有繼續思維的必要。對於一個複雜問題來說，大腦會瞬間給出一個解決問題的思路，然後順著這個思路解決問題的過程中，每個階段有可以當做“小問題”，大腦繼續以直截通路的方式給出答案，直到問題解決。總體上的感覺，也是一個思考的過程，只不過非常快捷，輕鬆。
這個等級的無聲思維，在細節的處理上不是很給力。因為閃念的速度很快而且概括性大，一些細節的問題在瞬間會無法完全清晰化。為了讓這些細節的問題得以完全展示，還需要用發音思維的協助才行。比如有的人說我可以用無聲思維來進行心算嗎？在這個級別的無聲思維中，是不行的。但是在發音的協助下，會比原來的心算速度快不少。要想有快速心算能力，需要達到下面這個等級：
第四，影象和閃念結合的無聲思維
。這才是真正的無聲思維等級，這個等級的無聲思維兼有以上兩種等級的優點，影象和閃念互為補充，邏輯思維和形象思維俱佳，並且互相輔助，取得1＋1＞2的效果。
無聲思維的訓練，完全不是壓制音讀就可以達到的，而是需要在大腦放鬆、注意力品質等各方面的綜合提高。
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腦力軟體：
讓大腦長時間處於頓悟狀態，在短時間內解決更多的問題，更快地找到解決問題的方法。
速讀軟體：
形成看到即理解、輕鬆眼腦直映式的無聲閱讀模式，訓練者可在一目多行時同步理解，並記住文字表述的意義。
記憶軟體：
長篇文章自然讀誦或者默看一兩遍就可以複述百分之八十以上，短小文字過目即記。
