我想看《救援爸爸》？

西瓜2021-04-15 17:52:08

成長的歷練——讀《救援爸爸》有感

戶外爬山是一件有趣且有意義的事情，既充滿著簡單且複雜的刺激和挑戰自我的慾望，也有翻過高山一覽眾山小的愉悅和小幸福，既有與大自然融為一體、感受自然之優美、動物之可愛、空氣之新鮮，又能與同行者共情、互助、分享之樂。本書講述了阿貝和爸爸賈科莫的爬山之旅中發生的一段爸爸遇險的經歷，阿貝展現出了勇敢、堅定的一面，最終將爸爸救出的美好故事。

如果想讓孩子做好一件事，家長首先要做到位。

其實該書的面向群體不只是孩子，更應該是家長們。我和孩子讀完這本書，明顯的感覺到孩子的成長家長不能有缺位。孩子重在言傳身教，家長是孩子的第一任老師，而且是終身老師。有人也這麼說，家長是孩子的一面鏡子，孩子是家長的影子。父親母親在孩子家庭教育中是既有分工也有合作的，爸爸更主要偏向和孩子積極參加運動會、種樹、踢球等體現體力、耐力的事情，媽媽更主要偏向和孩子輔導作業、耐心和感情細膩的工作。本書中也是這樣，像爬山這樣的事情，爸爸當仁不讓。阿貝和爸爸約好了下回找個時間去攀巖，阿貝對這項運動充滿了幻想和激動，為了下一步的攀巖之旅，賈科莫決定走一條能夠增加自信的爬山之路——馬焦雷山，更主要的因為這座山有一段能夠通到山頂的鐵索攀巖可以作為實驗石。

要時刻相信孩子能夠做到。

有的時候，我們經常以孩子還小不讓他幹這個事情做那個事情，其實孩子早已經能幹了，而且乾的很好。也許突然某一天，我們會覺得孩子長大了，能夠和我們並肩戰鬥了。我經常感慨孩子主動幫我打掃衛生、修理家裡的東西，尤其是修理東西的時候，一股好奇感促使孩子看看我到底在鼓搗什麼玩意，有時候會幫我固定住以便我騰出手來擰上螺絲。慢慢地就會發現他也會面對壞的東西，自己找出扳手擰擰，找出錘子敲敲。本書也是如此，阿貝在遇到困難的時候會想到父親是怎麼告訴他，比如，阿貝牢記父親的叮囑，在路上當想跑的時候，他會記起爸爸曾說過的話，不能奔跑，否則就會消耗體力，也會有摔傷的危險；再比如在遇到未知的生物的時候，他總想起以前書上或者紀錄片裡教過的那樣，面對熊、美洲獅應該怎麼辦的場景。漸漸的孩子會從經歷的事情中總結經驗，比如，他在這次事件中學到了一個竅門，那就是一次只執行一個步驟，一次只做一件事情，不去想其他的事情。其實，在於孩子交流的時候，我們能做和要做的就是不斷告訴他們未知的事情，多帶領他經歷不同的事情，他才會更快的適應這個世界，也才能更快活的成長。

其實，當孩子成功的時候，除了他覺得自己能夠戰勝困難，更主要的是他擁有了更多的自信。

特立獨行的燈2021-04-19 15:43:07

《救援爸爸》一書主要講上三年級的男孩阿貝與爸爸一次山間的冒險故事。在這段冒險旅程中阿貝經歷一系列的內心世界的變化，最後勇敢戰勝了自已的故事。

適合會識字的小朋友閱讀，整體篇幅不長但故事深動入心，看到高潮處可以讓孩子身臨其境感受阿貝的處境時內心所呈現的感受。

當今很多都是喪偶式育兒，在家庭中父親缺失或陪伴較少導致孩子們的各種心理疾病日益漸升。爸爸與媽媽兩者是缺一不可的，無論是養育女兒還是兒子父親這一角色永遠不能被替代。

在登山的路上阿貝一心想要與爸爸訴說在學校發生的霸凌事件，總想著如何開口卻不小心被腳下石頭絆倒滾落下陡峭的山下，爸爸為了救阿貝，爸爸意外掉進了深溝之中！

一時之間，爸爸的生死全掌握在小小的阿貝手裡。在爸爸告訴他該如何走到山下游客中心找到救援隊時，阿貝冒著心裡的恐懼與害怕開始摸索下山的小路了。

黑暗、下著小雨迷失方向、指南針在小溪邊打水時意外掉落水中被湍急的溪水沖走，草叢中的貓頭鷹嚇的阿貝以為是狼，隨著傍晚越來越近，阿貝焦急的找著出路。

幻想和擔憂在嘲弄著他。他必須小心地面的裂縫和稀奇古怪的動物，獨自面對所有的恐懼，在夜幕降臨之前，必須到遊客中心找到救援隊。在阿貝經過內心的恐懼讓自已冷靜下來，把爸爸平日裡教他的登山經驗應用到現實中，學會看樹輪分辯出東南西北，找出到遊客中心的路。

透過阿貝一系列的努力和戰鬥最終戰勝了自已。在遊客中心工作人員的幫助下找到了救援隊成功把爸爸從山逢裡救了出來。阿貝在登山過程中獨自一人經歷了冒險救爸爸事宜後，回到學校裡霸凌對阿貝多了幾分敬重。從阿貝眼神裡看出了不一樣的阿貝。從此，阿貝便與眾不同。

無論是男孩子與女孩子都應該在父親的陪伴下多參與一些活動。利於培養子們的責任心與擔當。隨著生活水平的提高很多家長把孩子養成溫室的花朵，在父母的重重保護中生活著，受不得一點傷害。將來走放社會沒人能包容我們，唯有我們自已去融入社會。

父母是孩子最好的傍樣。阿貝與爸爸在登山過程中除了強健身體外還能在大自然中陶冶情操。孩子們更應該與大自然多接觸，去感受大自然的各種新鮮事物，在玩樂中快樂成長的同時還能培養孩子們的抗壓能力與責任心，將來走入社會才有生存的一席之地。

親子閱讀也是一件非常重要的事！

《救援爸爸》可與孩子們一起閱讀，互相感受這場山間的冒險之旅吧！

秀逗小妞2021-04-22 09:46:31

多年前看過一個社會新聞，兩個孩子去野外釣魚，因為一時興奮忘了回家的時間，想起來的時候天已經黑了，兩個十一二歲的孩子迷路了，他們不得不在野外生活了5天6夜，直到被村民發現，兩人均沒有大礙。

生死攸關的事並非只有大人才能遇到，對於孩子來說，也有可能遇到。危機教育是未來教育的一部分，是素質教育的重要組成部分。義大利兒童文學領域重量級作者、安徒生獎得主插畫師聯手誠意之作《救援爸爸》給孩子上了一堂生動的危機教育課，參與了一場拯救父親的終極行動。

圭多·斯卡爾多利（Guido Sgardoli），義大利知名兒童文學作家，三度榮獲安徒生獎。至今已創作近百部作品，被翻譯為多種語言，引入中國、西班牙、日本、法國、韓國、波蘭等國家。部分作品被改編為戲劇，並售出影視版權。

亞歷山德羅·桑納（Alessandro Sanna），義大利作家兼插畫師，憑藉其插畫及文學作品三度榮獲安徒生獎。他透過圖畫講述故事，繪畫技術享譽世界。

“超人”也有需要幫助的時候，孩子該怎麼辦

小主人公阿貝要和爸爸來一場徒步旅行，這不是第一次徒步。家裡兩個人也只有他們兩個喜歡徒步，他們有時睡在山間小屋，有時候和多人擠在一間房子裡，有時候也會睡在臨時搭建的帳篷裡，但是和父親一起徒步，增加了兩個之間的親子關係，也讓阿貝覺得自己變成了一個有力量的人，而不是一個孩子。

這天，他和父親想去聖斯特法諾峰去，打點好行囊出發了，但是在爬山的過程中因為阿貝的分心導致他滑下山坡，父親在拉他的過程中掉進了山谷裡並受傷不能動，只能阿貝去山下求救。

在求救的過程中阿貝遇到了很多狀況，在這個過程中，他牢記爸爸告訴自己的話

“在最極端危險的情況下，也要保持冷靜，調整好心態，然後儘可能地藉助有利條件，動動腦筋去解決問題。”

最終他遇到了看林員，並找來了救援人員成功的救起了爸爸。

你孩子心目中，爸爸永遠是高大的超人形象，

遇到危險有爸爸擋在前面，總是給孩子以安全感，但是超人並不是時該都在的，所以，教會孩子如何應對危機更重要。

在生死麵前，其他都是小事

這個故事中有兩條線，一條是阿貝救援爸爸，另外一條就是藏在阿貝心裡想講給父親聽的話，他在學校遇到了一個欺負他的同學，他不知如何應對，而他分心掉下山坡也是因為在想這件事該如何跟父親開口，最終阿貝也沒有告訴爸爸這件事。在經歷了這次生死攸關的救援行動之後，阿貝內心變得堅毅了，儘管沒人知道這件事，但是他眼中有些東西改變了。

每個人每個階段都會有煩惱，對孩子來說去幼兒園就是大事，就是煩惱，對於青年來說，成績作業就是大事，對於成年人來說，工作的煩心事也是大事，但是這些“大事”在生死麵前，真得不值得一提。

真正的教育是什麼，每個孩子都是戰士

給孩子真正的教育是什麼？是各種才藝？各種知識嗎？真正的素質教育必不可少的就是危機教育，危機教育包括自然意識培養，生存技能，提高危機應變能力，這些是人一生必須習得的一項重要技能。

“授人以魚，不如授人以漁”，一直過度保護孩子，讓孩子在父母的羽翼下生長，像是養在溫室裡的花朵，不如讓孩子學會如何在暴風雨中成長。

越來越多的家長過渡保護讓孩子漸漸喪失了生存能力，只知道書本上的知識。

《救援爸爸》透過對阿貝的求援過程的心理描寫，讓孩子有代入感，好像和阿貝一起展開了一場救援行動，也讓孩子明白遇到危險時，沉著冷靜，藉助有利條件動腦解決問題，值得孩子們閱讀。

開心爸爸的日記2021-04-25 21:57:28

這一次，換我來守護你！《救援爸爸》給我們的育兒啟示

導語

說起爸爸帶孩子玩這個話題，開心爸爸真的有話講。

早在2018年的暑假，開心爸爸一家人去某個旅遊景點玩，那裡算是一個半開發的山崖吧，有盤山路，有瀑布，也有比較陡峭的山壁。說是半開發，是因為整體上路徑都比較原始，只是把石頭勉強弄得比較平整一些，就能稱之為路了。

而就是在這深一腳淺一腳的路上，開心爸爸抱著當時還小的開心出事了。

那時我們走在一條比較窄的路上，因為一腳踩空，開心爸爸抱著開心直接朝旁邊的亂石叢摔了下去，因為手裡抱著開心，開心爸爸下意識的雙手舉起，把開心託的高了一些。自己用身體側面對上了亂石頭，正好撞上了下面的幾塊石頭，瞬間肋骨就折斷了。

當是開心爸爸把這件事情和別的爸爸媽媽講了，大家都說，那下意識的選擇，正是做爸爸的本能。

當然，開心爸爸只是一個很普通的爸爸，事實上，在很多故事中，爸爸都是那個很雄偉的形象。

遇到什麼了不得的困難，在爸爸眼中，也彷彿是一件小事一樣，輕鬆就能解決；爸爸往往有著更加寬闊的心胸，就算是有什麼煩惱，也能夠用一種比較輕鬆的方式來對待；而且在面對危險的時候，爸爸往往會站在前面，把孩子和妻子保護在自己的身後。

就像是開心爸爸自己的遭遇一樣，在面對危險的時候，爸爸可以本能的把孩子放在身後，但如果有一天，爸爸受傷了，而且又面對危險的時候，孩子該怎麼辦呢？

爸爸，這一次換我來守護你

這本義大利知名兒童文學作家，三度榮獲安徒生獎的作者圭多-斯卡爾多利的作品《救援爸爸》，就講了這樣的一個故事。

故事其實很簡單，一個即將要上三年紀的男孩阿貝，和爸爸在山間冒險的時候，因為自己的魯莽，導致爸爸掉入了一個深坑並且骨折。然後阿貝克服了對山間各種動物的恐懼，戰勝了自己的懦弱，最後找來了救援人員，終於把爸爸救了出來的故事。

整個故事篇幅不長，但是對阿貝內心活動的描寫卻很生動，比如他看著爸爸掉下去的無助，走在山間胡思亂想爸爸要是受傷嚴重怎麼辦，半路看到貓頭鷹誤認為是野狼的驚恐，以及戰勝自己的勇氣等等，每一個瞬間的心理描寫都很出彩，開心爸爸在給開心讀的時候，都有種身臨其境的感覺。

當然，這個故事其實更多講的是，作為爸爸媽媽，該如何培養孩子的責任感，以及孩子的生存能力。阿貝自己的心理路程，本質上就是他責任感的不斷形成（開始從一個需要爸爸保護的孩子，逐漸變成一個能夠保護爸爸的小男子漢），以及生存能力不斷增強（從一開始的胡思亂想，看到什麼都害怕，逐漸的開始心無旁騖，全力投入到救援爸爸的行動中）的過程。

這個過程，對爸爸媽媽們瞭解孩子的心理變化，選擇教育孩子的方法，都是一個很好的提示。

說實話，現在的孩子們，往往都處於一個被過度保護的狀態，幹什麼都有爸爸媽媽在前面鋪好路，甚至還有些孩子是衣來伸手飯來張口的狀態。其實作為爸爸媽媽，面對著家裡面僅有的一個孩子，想多愛一些這本來就無可厚非，但過度的溺愛，以及過度的保護，對孩子的成長其實並不好，甚至是有害的。

比如，被過度溺愛的孩子，就缺乏責任感，也缺乏最基本的生存能力。

而這其實正是他們日後出身社會，所必須的技能，也是決定他們日後生活等級的基本能力。

最後

最後開心爸爸還想說說關於爸爸教育孩子的話題。

現在社會，很多爸爸都藉著“工作忙”的藉口，對孩子的成長不管不顧，要不就是平時什麼都不管，心情上來後逗逗孩子的教育方式。其實這樣對孩子的成長是很不好的，男孩子缺少爸爸的陪伴會變得缺少勇氣，女孩子缺少爸爸的陪伴會對兩性關係有錯誤的認知。

所以，對孩子的成長來說，爸爸和媽媽是同樣重要的。

文：開心爸爸的日記 圖片來源於網路，如有侵權請私信刪除，謝謝~

天牛2021-04-28 00:47:20

《救援爸爸》：少年阿貝的奇幻之旅

作為一個父親，如何教育兒子是我最關注的課題，沒有之一。但“教育”兩個字，說起來容易，做起來卻很難，要做好就更難了。

什麼樣的教育是好的教育呢？

我想，好的教育，應該是寓教於樂，是春風化雨，是讓人在快樂中不知不覺就接受了教育。

這讓我想起了三度榮獲安徒生獎的義大利知名兒童文學作家圭多·斯卡爾多利（Guido Sgardoli）的作品，《救援爸爸》。這是一個關於男孩子成長的冒險故事，這也是一本優秀的教育書。

11歲的男孩阿貝，最近遇到了一件煩心事：他受到了校園霸凌。趁著和爸爸兩個人出來爬山的機會，他想把這個秘密告訴爸爸，並尋求爸爸的幫助。然而，在他準備把這個秘密說出口之前，他遇到了更大的危險。

正在爬山的阿貝，由於心思在一直想著如何開口，沒有注意到自己已經走到一堆碎石的邊緣。所以，邁出下一步之後，他腳下開始打滑，直接沿著山坡就往下滾去。爸爸賈科莫撲過去想抓住阿貝，結果沒抓著，也跟著向下滑去。最後，阿貝幸運地被一塊石頭止住了下滑勢頭，賈科莫卻不幸跌進了一道裂縫深處，並摔斷了腿。

更要命的是，山上沒有手機訊號，必須要靠阿貝下山去遊客中心找人來幫忙。於是，形勢突然發生了逆轉，由剛剛的“爸爸救兒子”變成了“兒子救爸爸”。但是，阿貝能夠完成“救援爸爸”的任務嗎？

阿貝的劣勢是，他才11歲，在空無一人的陌生的山上，不熟悉路，山上據說還出現了狼。但阿貝的優勢是，他有個好爸爸，一直以來對他進行了良好的教育。躺在裂縫裡的賈科莫，和阿貝一起制定了求救計劃，並由阿貝去執行。在爸爸的鼓勵之下，阿貝克服了最初的慌亂，“救援爸爸”行動就此展開，也進入了本書最精彩的部分。

阿貝的“救援爸爸之旅”有一個良好的開端，然而，事情並沒有一直順利，很快各種困難和挑戰就接踵而來。下雨，森林裡的光線不足，丟失指南針並迷失方向，以及心理上的恐懼，都給他造成很大困擾。

但最終，阿貝憑藉自己的智慧和勇氣，雖然無比艱難，但總算及時尋求到了幫助，完成了救援爸爸的終極任務。而在救援的過程中，阿貝所表現出的一些特質，很值得我們學習：

一是保持冷靜。

“即使是在最極端危險的情況下，也要保持冷靜，調整好心態，然後儘可能地藉助有利條件，動動腦筋去解決問題。”這是爸爸反覆跟阿貝強調的一句話。正是因為這句話，阿貝才能夠最終保持冷靜，在關鍵時刻做出了正確的判斷。

二是分解目標。

阿貝的原則是“一次只執行一個步驟，一次只做一件事，不去想其他事”。父親把這次救援之旅分解成了幾個小目標，先找到一個湖，再找到一條小溪，然後是一條小路，最後到達遊客中心。

三是知識豐富。

在森林裡迷路的阿貝，先後使用了青苔生長法、年輪法等，準確判斷出了方向，及時趕到了遊客中心。這些略顯枯燥、專業的野外生存知識，被作者巧妙地融入了故事裡，並且成為阿貝成功救援爸爸的重要憑藉。

而歷經了生死考驗的阿貝，突然發現，學校裡的那點所謂“校園霸凌”，根本就不算個事兒。他已經知道自己該怎麼去處理了，根本不需要讓爸爸出馬。

總的來說，本書的故事一波三折但並不複雜，而且文字優美插圖精緻，很適合給小孩子看，既能迅速吸引住他們，又能夠讓他們充分理解這個故事的內容。而對於大人來說，這本書也是值得一讀的。表面上雖然是阿貝及時尋求到幫助，拯救了賈科莫，但往深了講，其實還是賈科莫自己拯救了自己——正是因為他平時對阿貝的良好教育，才讓阿貝在關鍵時刻迸發出了力量。

所以，各位爸爸們，你們也該讀讀這本書——童書，並不只是給孩子看的！