運用啟發式策略來解決問題

1。手段—目的分析法。它首先是有一個目標，它與目前的狀態之間存在著差異，人們認識到這個差異，就想出某種方法採取某種活動（手段）來減少這個差異。其核心是將一個較為複雜的問題分解成為幾個較簡單的例子。

2。爬山法。它是經過評價當前的問題狀態後，限於條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態與目標狀態的差異，經過迂迴前進，最終達到解決問題的總目標。

3。逆向工作法。這種策略是從目標狀態出發，按照子目標

組成的邏輯順序逐漸向初始狀態學習。