如何高效地閱讀那些生物競賽書？
牛亦飛2017-08-25 20:34:14最好的方法：抄書！抄書 ！抄書！
先放圖，我站著說話我也腰疼。。。
很多幹貨的東西沒往上貼，畢竟私人的筆記不方便外洩。。。嘿嘿嘿
這是7月15號暑假到現在總結的，第三本第四本加一塊差不多算一本吧。
如果想學好生物競賽，目標是省隊什麼的話，這點辛苦必須得下。
生物競賽對智力要求沒有數理化大，拼的就是大把大把的時間和筆芯往下砸；競賽降分看起來很美，沒有一兩年的苦讀清華北大的青睞沒那麼容易來。
當然如果目標是省一省二什麼的就簡單了，買本奧賽講義或者奧賽經典看完，有空了看看精英教案，平時多做做模擬題，基本沒什麼大問題（別問我怎麼拿湖南的省一，湖南的大佬不是我能妄言的）
就醬，瀉藥，更多生物競賽的指導（霧 清移步我的個人回答。
梁彥哲2017-08-26 21:03:50瀉藥
首先別抄書別抄書
每一門競賽都有其所重視的核心素養
生物競賽，是在中學階段的一種競技專案，強調
記憶以及生物學分析思維。在閱讀的過程中一定要將所學的東西串通，在生物競賽中，強調運算技巧的少之又少，學習的每一門科目，都應該化為自己知識儲備中可用於分析的一部分，多思考一些“自然而然”的現象為什麼是自然而然的。一方面加深印象，另一方面面對玄學題時能準確做出
（比如什麼母親親吻孩子的意義、鱷魚胃裡裝大石頭是為了幹什麼）。
接下來談談乾貨：
1。多看書，第一遍建議找沒看到過的東西（即在看完高中生物奧賽講義後的專業教材學習中），不建議讀圖，
一定保持一種、訓練一種在大段文字的前提下掌握所講知識點，yy知識架構的能力。在後面幾遍的書的閱讀中，多讀圖，
圖中其實蘊含了非常多的知識點（尤其是植物學），也能糾正你在第一次閱讀中文字理解的誤區。
要把書讀透，讀好，讀精。我自己在讀書時最愛的事之一就是將書立起來看側面顏色，當一本書由白色變黃，再慢慢變黑時，一種熱情和自信總會支撐我繼續前行。
2。選擇各種種類的教材，進行比對，扣合，有兩種小技巧在冗雜的知識點學習中十分好用：
表格和口訣。
我相信每一個執著的競賽之人，一定是一位懂書愛書之君子，去樂於發現、尋找敘述清楚的好書、老書、小冊子，實際上你就成功了一大半。
3。最主要的實際上還是應用，在學習新的一門課程時，之前學的總會漸漸遺忘，甚至學一門丟一門，等到競賽的一二輪複習回爐重造，只是荒唐且低效率。並不推薦做大量的題，習題是鞏固所學知識點之用，在數理化競賽中是重點，而生物，是一門全或無的學科，會就是會，不會就是不會，看了書就會。最為有益的，是將生物學思維融入生活中，學有所用，放開腦洞來解決問題，舉個簡單的例子：
葛洛格規律到底是因為什麼，未必真是對溼度的適應現象？
為什麼男性與異性交友喜歡漂亮的妹子？在漫長的演化過程中，漂亮的個體引發爭奪，並不有利，但就漂亮這一遺傳性似乎也對生存沒什麼卵用？那是怎麼儲存下來的？為什麼我們所定義的漂亮是如今的模式，而沒有選擇其他的道路？（我一直沒想明白，莫非是與漂亮有關的基因同其他很多在生存上有利的基因連鎖？那得多少啊。。。）
好吧好像瞎扯了很多，答主準高二，在高一聯賽已獲得省一
（忐忑的聯賽七改八改的答案orz）
最後看你剛入坑，無論走到哪一步，請常懷赤子之心，
或許無法成為偉大之人，但一定是明辨是非黑白，有骨有血的賽先生
而這刻入骨血的信仰，遠比一身虛設繁華重要。
最後作為孫儒泳院士和楊榮武教授的小迷弟：
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一年之後重新看自己曾經倒下的地方，感慨萬千
先說說答主後來的經歷 高一那年是2017 高二是2018
在高二是純粹地想進入國集 並且也的確有這個實力（同競賽組兩名水平相當同學已保送）
但是在2018的聯賽里居然考了個全省18名 後來又重整旗鼓去清華生科營期待籤一本 結果政策風向一變 簽了個降30 而高考我們競賽班上籤30的都涼透了。。。。。
訴苦完畢
所以在這裡除了高效閱讀競賽書外 我更想談談別的 關於失敗 關於競賽本身
1.妥善處理好綜合與競賽的關係
就我個人而言，在搞競賽的時候，我是基本上放棄了綜合，這樣直接導致我孤注一擲將所有期望與夢想執拗地系掛於競賽之上，換句話說，當時的我只容許成功。這無疑給自己施加了巨大的心理壓力，而我那兩位同學，平時保證了較好的綜合成績，那麼競賽僅成為路徑中的一條。
記得高一暑假在 質心 上課的時候，有一位國集學姐這樣向我們談到:其實那些最後進了國集的人，拼綜合也可以進清北。在這裡我想強調的是，綜合與競賽一定要齊頭並進，不可偏廢，二者之間，不僅只有知識上的聯絡，更重要的是一些身在局中之人無法全部知曉的東西
2.如何達到考試的最大利益
競賽、高考都屬於考試。就讓我記憶尤深的2018年聯賽而言，我出乎自己意料地拿下了電泳大題組（所以考後自我感覺還行），但對答案時，那些簡單而基礎的題目卻錯誤百出，令我不敢相信。而這些的緣由，一點是我平時做題速度極快，在考聯賽時我用了半小時將整張試卷大概的刷了一遍，而這些在不穩定狀態下得出的答案，卻在後續的檢查中被我人為性的忽略。所以我想說的是
保持穩定的知識輸出，擴大有效得分優勢，不在偏難怪上把自己吊死，保證會做的一定做對再談其他，平時學習中模稜兩可的點，錯誤點不要丟在那裡不管，沒時間整理錯題就擠時間，當然，這也可能是老生常談。
但是，不要在自己真正坐在考場上，對完答案後再感慨，在一切還沒有結束之前，你大有可為，在考場焦急的時刻，之前的準備像一團亂麻派不上用場的時刻，保持理性與細緻，永遠是自然科學、生命科學的底色。
我們誰也不希望在筆合上蓋的那一刻，發出的是棺材板落下的聲音
匿名使用者2017-08-31 13:38:07強答一番
身份：某省高一省隊，清華降一本，現為新高二
讀生物競賽書其實不在多，必要的一些書掌握紮實，結果就能很好了，即使遇到陌生的知識點，憑你的積累也能猜個八九不離十。
1、讀書流程
因為在當前形勢下，生物主要靠記（2018說不定會打臉），因此看書時一定要注意遺忘曲線的使用，推薦是讀完一個章節，粗略回看一遍（回看第一遍讀時畫的重點），讀完知識比較連續的幾個章節（e。g。生理學的前幾章細胞生理），回看一遍。雖然讀的慢，但記得絕對牢，比如我寒假前雖然花一個月才讀完細胞生物學（別人一到兩週），但直到清明我都沒有回看過，重點也基本能記住。長期複習假如沒時間（或懶，比如我QWQ）不要靠看書，而要靠刷題。刷題方法應該不用贅述了。
/*另外，培訓機構的講義之類歸納性質的書適於入門、速成，進階還請讀大學課本*/
2、記憶方法
首先看答主的定位，目標是國集或國隊，平時就還是要穩紮穩打，原理機制該知道的儘量都知道（當然反應機理就不用管了，這裡的機制指像生理學的那種流程性質的機制）。如果目標比較小，就不用全部理解那些，不理解原因因而難以記憶的可以強行編造原因或聯想，真的無所謂的，編造多了還有助於蒙題吶_（：з」∠）_
暫時想這麼多，祝答主競賽生活愉快（๑•̀ㅂ•́） ✧
柳葉刀2017-08-31 20:50:18謝邀（˶‾᷄ ⁻̫ ‾᷅˵）
我個人目前還沒有找到令我滿意的高效高質量的讀書方法，我也正在嘗試探索。
首先說一下筆記
【記筆記的一般姿勢】以前我喜歡做筆記。剛開始還好，後期基本變成了抄書。我覺得沒有太大意義，首先記錄以後查閱價值很低不如查原作，而且浪費大量時間和精力。抄速度越快記住的相對百分比越低（效率越低），要想都記住很難抄的快，如果時間不夠充裕到頭來可能還沒看完所有部分，有些得不償失。我聯賽前就是吃了這個虧
【記筆記的正確姿勢】有關筆記，需要記錄的是要背的。比如蛋白質的一大堆顏色反應，還有在每一本書上都找不全的知識點，要結合很多不同地方出版的同類書對比歸類總結，這樣的記錄比較有意義。還有就是零碎知識點，比如別人問的題or知識點，恰巧get到自己需要的就隨手一記，某天想起來“好像有人問過這個問題，我應該記下來了，查檢視。”還有自己的總結，心得之類。歪門邪道腦洞大開的方法都可以寫。其他聽課得來的筆記最好標記在書上空白處，方便，及時，省事。日後檢視一目瞭然
【選書】
【別太難】一定要按照自己省、校、自身水平選擇合適難度的書籍。這樣效率高，否則可能深度不夠/白看【比如我生化看了半天結果聯賽考的遠沒有那麼深，結果把看其他重要內容的時間壓縮甚至擠沒了（>﹏<）】
【別太淺】我的學長他們老師給出的競賽教材深度不太夠，結果他們雖然很好掌握了書裡的內容但是考試發現可能考的知識點雖然學了但是深度不夠，同樣付出卻沒有得到好的結果
【其他】我參加了2017生競國賽，和2017化競初賽，我發現考試對於“誰看的書多”方向弱化，更多的轉向了“科學素養”，“前沿技術”，“自己設計實驗方案做實驗處理結果分析結果、誤差”，“有科研向”
所以希望讀書之餘多關注科學發展，自己看論文嘗試給出見解，質疑，舉證等。還有就是別為了考試而讀書，殫精竭慮的研究可能會考啥，瞎猜考題。聽說很多人/教育機構押題翻車了。我想說，生物競賽的規律tan90。與其這樣不如踏實學習呢～
我們隊多是無心插柳柳成蔭——因為興趣是最好的老師，熱愛和求知慾引導我主動查詢相關資料，然後為了看懂資料而學一些相關學科常識，比如有機化學裡的手性，一些基團，親電親核試劑；無機化學裡的電離常數，pH，結構等，物理裡能量，熱力學定律；數學的統計學，一些較簡單的方程；還有英語（比如Pr比蛋白質寫起來快所以筆記裡可以用），甚至可以結合歷史地理知識研究生物課題，有時動手做實驗，製作道具儀器。學科的聯絡，科學探索素養就在無形中鍛煉出來了。
我想學醫。所以課外也看臨床的書。比如生理學，原本是學習之餘翻著看看努力接近自己的夢想，誰知道聯賽和決賽都考了生理學，正好看了嘛。不得不說確實有偶然因素在其中。但是這不是買彩票，畢竟運氣再好也要建立在知識的前提下。當然，有了足夠的知識還怕運氣不好嘛？
以上內容來自某弱省2017銅牌小渣渣柳葉刀。強省自行忽略本文。
啦啦啦
質心姐姐2019-04-12 10:29:25分享一下來自國集“小潘”的看書經驗吧
（手動分割線，以下是“小潘”的經驗原文）
看書不是簡單的看文字，它也有技巧與層次性，並且需要和刷題做卷子和自己的思考相結合。
（一）初看——不是第一次看，是在充分了解這本書前的多次看，需要多次補充，分次記憶。
1、知識點：
重點在於沒有遺漏，不需要把每個字細細看完全部記住，但要在看的時候抓牢書的脈絡，要知道自己在看的是哪塊知識，並且選擇性記憶一部分內容。但對於不細看的內容至少要留個印象，要明白自己“看了什麼，記了什麼，留下了什麼”。一定要注意圖表。
2、思維順序：
就像上課要跟上老師的節奏，看書要跟上出書人的節奏，要不然會變成看符號而非看書。要在看書的時候適當推理聯想，注意大標題和總結句子。
3、必要標識：
發明一套自己的標識系統，不同型別的知識不同標識，要讓第二次看的時候可以一下就知道什麼地方是重要的是什麼型別。
但勿吹毛求疵本末倒置，做標識的意義主要在於做標識這個動作本身，它只是輔助，別為了做標識而過多影響看書。
4、問題與補充：
思維活躍，頭腦風暴，多問多想，不要有遺漏的困惑。出書人不是神，但我們得發現書的矛盾所在。
5、心態：
不可懶惰，不可浮躁，沉下心勝過所有的方法。
（二）多次看——充分了解書和題目之後重新迴歸課本的過程
1、知識點：
重點在於複習，多次重複規劃性記憶，每次快而不浮躁，根據題目重點記憶，進行知識點重要性和內容分類，對於已經滾瓜爛熟的點求深入理解。需多次而層層遞進。
2、知識系統整合：
知識點有序發散，橫縱對比，抽象理解總結，結合生活，整合考點於筆記本上。真正開始做筆記的時候。
3、問題與補充：
結合考點的有序推理補充，發現更多書本和試卷的矛盾並智慧解決，問題不求多但求到點子上。很多考點在這時被鞏固。
