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芬蘭為什麼說英語?

作者:由 移民規劃師 發表于 旅遊時間:2019-04-23

芬蘭是全球教育水平最高的國家,奠定其教育基礎的是整體社會的閱讀能力。九十年代初期,芬蘭政府與許多民間機構不斷地推動強化繪本童書閱讀的紮根。芬蘭孩子每天的家庭作業之一,就是“至少半小時的自我閱讀”。

芬蘭為什麼說英語?

一、外語是芬蘭賴以維生的競爭力。

芬蘭氣候條件嚴酷,強國環伺,又是人口稀少的小語種國家,他們深知國際化才是保持競爭力的根本,因此十分重視外語學習,造就了幾乎人人都能說一口流利英語的景況。

在芬蘭,英語教學以學校所教的為基礎,沒有林立的補習班,但是幾乎赫爾辛基的計程車司機、百貨公司或商家店員,甚至連市場的屠夫魚販,都說著堪稱流利的英語。這是《沒有資優班,珍視每個孩子的芬蘭教育》作者陳之華在芬蘭旅居六年的觀察。

芬蘭是個小語種的國家,芬蘭人明白唯有參與世界,儘可能地國際化,才能鞏固自己的競爭力,因此外語學習早已成為全民共識。全民從小就浸染在多語言的環境下,應該沒有人會對“為什麼要學英語”產生疑問吧!深怕自己被孤立,芬蘭人不論有無國外經驗,完全不影響他們學習外語的心。

二、芬蘭孩子每天的家庭作業之一,就是“至少半小時的自我閱讀”。

芬蘭是全球教育水平最高的國家,奠定其教育基礎的是整體社會的閱讀能力。九十年代初期,芬蘭政府與許多民間機構不斷地推動強化繪本童書閱讀的紮根。學校、出版公會、圖書館協會、報業公會、期刊協會、教師協會等共同長期參與開辦了數量眾多的繪本館、童書館,為孩子創造了閱讀的氛圍和條件。孩子進入幼兒園後,學校的系統化引導與鼓舞,讓閱讀建立起了平民化的根基。芬蘭孩子每天的家庭作業之一,就是“至少半小時的自我閱讀”。

三、芬蘭孩子2-3歲時就開始進行第二語言的啟蒙。

芬蘭的母語是芬蘭語,但是舉國上下都能流利地說英語和瑞典語。芬蘭家長在孩子2到3歲時就開始進行第二語言的正式啟蒙。孩子們在英語啟蒙的時候,絕不會像中國學校這樣從背句型、背語法切入,而是先從閱讀有聲英文繪本、看動畫片、電視節目等開始的,這與當地有豐富的國際頻道不無關係,也最符合語言學習的自然規律。在聽看的過程中,英語繪本的閱讀逐漸成為其中最重要的學習素材,並在孩子英語能力提高上扮演舉足輕重的角色。可以看出,聽力打基礎,閱讀來鞏固提高是芬蘭人學習英語的路徑。而閱讀時間又透過家庭作業的形式得到保證,難怪芬蘭的孩子英語如此流利了。同樣是英語第二語言的學習,芬蘭孩子的學習路徑難道不是我們中國孩子很好的借鑑嗎?

四、情境教學取代考試,重視英語實用性。

在芬蘭教育發展的歷程中,他們的語言教育也曾經像臺灣一樣,以文法為教學導向,但是經過教育改革,語言教育逐漸以情境教學為主體,重視聽和說的能力,落實英語實用化。英語教學成果因此有了明顯的進步。芬蘭教育的成功,吸引了大批來自世界各國的參訪團,而學校的校長們都能用英語侃侃而談。這樣的表現讓各國都驚訝不已呢。常到各地學校參訪的陳之華說,即使在鄉野小鎮的學校,孩子也有足夠的英語溝通能力!

在芬蘭的英語課堂上,英語聽力是十分被重視的。教學時,老師不會一味的講課,而在每堂課會有固定的時間透過聽力教材或影片,增強孩子的聽力能力。也沒有太多考試,主要將語言學習結合生活、注重分組情境練習等等,讓孩子在自然的情境下,學會語言的使用,進而帶入自己的生活中。

芬蘭的英語教學也走過一段彎路,過於強調書面表達。現在,他們從聽說入手,先解決溝通問題,再學習寫作。芬蘭人愛閱讀,大量的閱讀也是學好英語的重要原因之一。

五、在芬蘭,20個人的班就算是“大班”。

最新的統計顯示,芬蘭每平方公里居住著16個人,由於處於受到地理氣候的限制,芬蘭人在自己的土地上只能實現自給自足的農業發展模式,但就在這樣一個人口低密度的國家,他們卻花足夠的精力和時間在自己的教育田地裡深耕細作。

這種深耕細作一個最主要的體現就在於關注每一個孩子的個性。在芬蘭基礎教育學校裡,一班20多個孩子算是“大班”了。而一個年級普遍兩個班,有的學校所有學生加起來也就20多個人。有的學校人數更少,開設的體育、音樂之類的課程採取靈活的混齡教學模式。學生數量少,照顧落後的孩子、讓每個人均衡發展是芬蘭教育堅持的理念。

六、芬蘭孩子的學習方法適合中國孩子嗎?

有的中國家長會擔心:在中國應試壓力下,芬蘭孩子的方式可能讓中國孩子高能低分,從而失去上好學校的機會。對於這樣的擔心,我們有這樣一個例項與您分享。一個小學英語老師告訴我,她班上英語成績最好的孩子不是聽課最認真、做題最多的那個孩子,而是那個每天都捧著一本英文故事書的孩子。這個孩子閱讀大量的原版英文書籍不是為了考試,他是因為興趣而享受閱讀。對這個孩子而言,英文書籍為他打開了用另一種語言瞭解世界的大門。應試對於他而言太輕鬆了,因為他的學習方式是習得的,那些語法點和句型在他閱讀過程中反覆出現並且融會貫通成了語感;而考試所需的單詞量與他閱讀過程中積累的相比簡直是小菜一碟。所以,在您的孩子還未面臨巨大應試壓力之前,幫助其進入正確的英語學習路徑,培養閱讀能力將讓他輕鬆學習英語。更重要的是,孩子將擁有更自由的思考空間和時間。

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