您當前的位置:首頁 > 旅遊

科舉記憶丨紀念張載誕辰1000週年

作者:由 南京中國科舉博物館 發表于 旅遊時間:2022-09-15

科舉記憶丨紀念張載誕辰1000週年

點選藍色字型關注我們,檢視更多精彩內容!

科舉記憶丨紀念張載誕辰1000週年

張載(1020年—1077年12月6日),字子厚,鳳翔郿縣(今陝西省寶雞市眉縣橫渠鎮)人。北宋思想家、教育家、理學創始人之一。

科舉記憶丨紀念張載誕辰1000週年

眉縣張載紀念館,原址為張載講學之橫渠崇壽書院。

宋真宗天禧四年(1020年),張載出生於長安(今陝西西安市)。名字出自《周易·坤卦》:“厚德載物”。張載從小天資聰明,十歲時隨外傅學習,就表現出不同常人的品格,“志氣不群,知虛奉父命”。

伯樂范仲淹

少年喪父,使他成熟較早。當時西夏經常侵擾宋朝西部邊境,宋廷向西夏“賜”絹、銀和茶葉等大量物資,以換得邊境和平。這些國家大事對“少喜談兵”的張載刺激極大。宋仁宗慶曆元年(1041年),張載二十一歲時,寫成《邊議九條》,向當時任陝西經略安撫副使、主持西北防務的范仲淹上書,陳述自己的見解和意見,打算聯合焦寅(陝西永壽人,精通軍略)組織民團去奪回被西夏侵佔的洮西失地,為國家建功立業,博取功名。

科舉記憶丨紀念張載誕辰1000週年

眉縣張載紀念館、橫渠書院、張載祠

康定元年至慶曆二年(1040年—1042年),范仲淹知永興軍、陝西經略安撫招討副使、兼知延州(今延安),在延州軍府召見了張載。

張載談論軍事邊防,保衛家鄉,收復失地的志向得到了范仲淹的熱情讚揚,但范仲淹說:“儒者自有名教,何事於兵? ”認為張載可成大器,勸他作為儒生一定可成大器,不須去研究軍事,勉勵他去讀《中庸》,在儒學上下功夫。張載聽從了范仲淹的勸告,回家刻苦攻讀《中庸》,仍感不滿意。於是遍讀佛學、道家之書,覺得這些書籍都不能實現自己的宏偉抱負,又回到儒家學說上來,經過十多年的攻讀,終於悟出了儒、佛、道互補,互相聯絡的道理,逐漸建立起自己的學說體系。

宋神宗熙寧十年(1077年),張載病逝於臨潼,時年五十八,世稱橫渠先生,尊稱張子,封先賢,奉祀孔廟西廡第三十八位,與周敦頤、邵雍、程頤、程顥合稱“北宋五子”。

張載與中國“科舉夢之隊”

科舉記憶丨紀念張載誕辰1000週年

嘉祐二年(1057年),三十八歲的張載赴汴京(今開封)應考,時值歐陽修主考。

張載科考榜被稱為中國科舉“第一榜”或“學霸榜”。

這次的貢考中獲得進士中竟有數十位名動千古、對後世影響極深的人物,橫跨了文學、政治、思想、軍事等領域,這裡面有3人位列“唐宋八大家”,3人先後出任宰相,3位理學創始級大師,還有一位歷史名將。

科舉記憶丨紀念張載誕辰1000週年

讓我們一起看看這屆“科舉夢之隊”:

主考官:

文壇領袖,宋代文學家之首——歐陽修

副考官:

梅堯臣,被稱為宋詩“開山祖師”。

本屆考生(部分):

文壇大家:蘇軾、蘇轍、曾鞏 (名列唐宋八大家)

千年大思想家:張載、程顥、程頤 (程顥、程頤是兄弟倆,張載是他們表叔)

固定佈局

工具條上設定固定寬高

背景可以設定被包含

可以完美對齊背景圖和文字

以及製作自己的模板

張載“橫渠四句”與中華文化

張載的思想是透過對《周易》和《孟子》的闡發而表述的,他提出:“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平。”被當代哲學家馮友蘭稱作“橫渠四句”,因其言簡意賅,歷代傳頌不衰。 著有《正蒙》、《橫渠易說》等著述留世。

第一句“為天地立心”。張載認為,人有見聞之知,這近似於我們今天所說的感性認識。除此,人還有德性之知。德性之知來源於戰國中期孟子的“盡心”論。孟子認為:君子應充分發揮“大心”的作用;“大心”和我們今天所講的理性認識有相似之處。張載加以發揮,認為人有見聞之知,又有德性之知。“為天地立心”,就是沿著孟子的思路,用理性認知來思考天地萬物之理。

第二句“為生民立命”,這是孔子、孟子儒學堅守的信念。孔子說:為百姓解除患難,堯和舜這些聖人也沒有完全做到。張載將儒學的志向稱之為“為生民立命”,這符合儒學的基本信念,也反映了他生活時北宋的社會狀況。當時人們面臨兩大困苦:一個是土地兼併,再一個是邊患。土地兼併造成農民生活困難,張載在關中的郿縣曾試圖解決,把一些田地分給無地和少地的農民,但沒有造成全國影響。總之,張載所說的“為生民立命”講的是解決百姓們的患難困苦。

第三句“為往聖繼絕學”。張載講的“絕學”指的是孔子、孟子為代表的儒學傳統。在張載看來,孟子以後沒有出現過繼承孔、孟思想的學人,儒學中斷,成為“絕學”。唐朝韓愈雖然寫了《原道》一文,提出了儒學的道統論:從西周文王、武王到春秋時孔子再到戰國時孟子,這是儒家的道統,但韓愈並沒有實現這個理想的實踐行為。張載認為,他創立的關學,才是上接孔孟道統的傳人,而且要以實際行動來實現儒家的理想,以此作為自己的使命。

第四句“為萬世開太平”。這是從學術的大方向去看振興儒學的目標,既堅守儒學一貫的經世致用原則,同時解決北宋時期的邊患和土地兼併問題。

科舉記憶丨紀念張載誕辰1000週年

張載的哲學思想和家規家訓主要可概括為“四為”“六有”和“十戒”。

“四為”即“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平”;

“六有”即言有教、動有法、晝有為、宵有得、息有養、瞬有存;

“十戒”即戒逐淫朋隊伍;戒好鮮衣美食;戒馳馬試劍鬥雞走狗;戒濫飲狂歌;戒早眠晏起;戒倚父兄勢輕動打罵;戒喜行尖戳事;戒近暱婢子;戒氣質高傲不循足讓;戒多讒言習市語。此外,張載家規家訓中的《東銘》和《西銘》,《東銘》強調做人要誠實,既不要欺騙別人,也不要自欺欺人;《西銘》強調要有博大的胸懷,孝順長輩、慈愛孤弱,救濟天下困苦百姓。張載的這些思想,體現了他立心立命、惟德惟規的精神氣象,也使當時“關中風俗為之一變”。

(2016年11月15日,陝西省首家家風館——“寶雞家風館”在眉縣橫渠鎮揭牌)

科舉記憶丨紀念張載誕辰1000週年

標簽: 張載  儒學  橫渠  立命  孟子