教輔書評測系列25-“高中基礎知識手冊”大型使用攻略

同學甲：還挺懷念高中三年，有那幾個老男人陪伴的時光。

同學乙：what？

同學甲：王后雄、薛金星、榮德基、任志鴻。

同學乙：gun！

人一生中會遇到兩個男子：一個驚豔時光，一個溫柔歲月。他們一個叫薛金星，一個叫王后雄。前面我們已經見過了王后雄老師，今天溫柔歲月的薛金星老師終於登場了。大概我們從初中就開始感受到被他們支配的恐懼了吧。現在他們更過分，已經將魔爪伸向了小學了。薛金星老師應該就是見了面我們認不出，一說名字就恍然大悟的那種人吧。

薛金星老師在中學生裡的知名度應該是堪比明星的，誰的班上還沒幾本顏色豔麗、有暗紋的《教材全解》呢。本期的主角不是《教材全解》，而是它的同門師兄“基礎知識手冊”。他們都是金星教育旗下的拳頭產品。

金星教育是以薛金星老師的名字命名的一家教育公司，成立於2006年，以從事教育類圖書的紙質出版、數字出版和線上網路教育為主業。金星教育在90年代推出了《語文基礎知識手冊》後，又相繼策劃推出了《中學教材全解》《小學教材全解》等12大同步系列，形成了以《教材全解》為主品牌的4000多個品種圖書。

業界廣為流傳著“志鴻的管理、金星的質量”，金星教育每年策劃幾千種圖書，其中的“教材全解”系列經久不衰，廣有口碑。在講解基礎知識這個類別上，金星教育的“教材全解”在知名度和滲透率上都有比較大的優勢。最近幾年的後起之秀在口碑上或許有所收穫，但還沒到可以動搖“教材全解”的地步。

綜述

“基礎知識手冊”首版在1993年，當時只有語文這一科。從此以後20多年，基本上是年年修訂，最新的版本已經是第26次修訂了。這麼一本活化石般的教輔書，就算我說它不好，也是沒人信的。本書的封面採用了現在比較少見的白色背景色，也沒有用流行的極簡風格，而是用了地標和旅遊景點來做裝飾，比較特別。和它設計思路一樣的還有人民幣。總體來說封面不花哨，中規中矩。

語文和英語的分冊是按照題型和模組來分類排列的，針對高考要考的各個題型，分門別類的講解題型的特點和命題規律，然後講解這個題型的方法和技巧。其他科目基本是按照教材上的章節來作為本書的章節，但是順序和教材不太一樣。每個章節先是知識點的解讀，然後是方法技巧歸納，有些科目，比如數學還有易錯易混淆點的辨析。

對於理科那幾門來說，知識點的解讀基本可以算是教材知識點的羅列，在部分知識點上有些解讀和注意事項。沒有那種大段的文字解析和敘述。表格運用得很多，但是圖很少，整體文字使用的顏色較單一，正文使用黑色，“提示”、“注意事項”、“點撥”等用的藍色。文字內容挺多，但由於用了兩種顏色，並且沒有大段大段的文字，讀起來有點緊湊但不壓抑，給人的感覺就是充實、內容多。

總體排版看起來還是比較枯燥，如果教材都看不進去，看這本書還是有點困難的，困難在你很難堅持閱讀下去。自己覺得，看久了這本書有點像看打印出來的資料。

吐槽一下它的口號：一冊在手，學考無憂；一旦擁有，別無他求。“學考”應該指的是學習和考試吧，但我第一次看見它就想到了“高中學業水平考試”，俗稱高中會考。我還想這本書是針對會考，不是針對高考的呀。看了內容才證明了我too young，too simple。

定位

本書有知識點講解、有例題、有方法歸納，定位是夯實基礎的百科全書，力求代替教材。本書沒有練習題，光是例題那點題量是不夠你練習熟練度的，所以本書不能作為你唯一的教輔書，應該要配一本習題集類的教輔書。如果你就是那種喜歡多看多思考的同學，也可以不必額外刷題，把學校佈置的作業做完就可以了。

“基礎知識手冊”在知識點的講解上還是比較詳細和齊全的，知識呈現方式比較古板，以文字和表格為主。長時間閱讀會產生疲勞感，不如某些教輔書來得生動活潑。本書適合查漏補缺，找到知識漏洞，然後閱讀相應章節。不適合從頭開始一章一章的慢慢啃，一般情況下你是讀不下去的。

本書某些分冊會有專門的高考題模組，如果說其它部分都是比較基礎的話，這個高考題模組基本就是中等水平了。沒有這個模組的分冊定位還是偏基礎的，例題也是經典題、基礎題為主。各種模擬題裡的妖魔鬼怪在本書應該是遇不到的。

如果平時沒怎麼聽講，或是對自己沒信心的話，可以考慮買一本這種型別的書。作為可以替代教科書的教輔，它該有的都有了，知識梳理、知識解讀、技巧規律、思想方法都有。對於“學渣”來說，本書也比較友好。如果哪天你想學習了，拿起這本書隨便翻開一章都可以學習下去，即使你是零基礎，看本書也不會太突兀。

適用物件與時間

“基礎知識手冊”適合基礎不牢的同學、沒怎麼學的同學、零基礎的同學。所以高一、高二、高三的同學都可以購買，當然高一買價效比最高，可以用三年。你的基礎越差，買這本書的價效比也越高。對於學霸來說，本書的價值確實就很低了。

如果在高三使用，也別怕買得太晚了。因為本書的知識比較細碎，知識點多，且各類知識點的框圖特別清晰特別全面。在學習完了所有知識後再看這些知識點，會有打通任督二脈的感覺。整個高中的知識一次性呈現在你面前，相當於你在俯視，會更好地理解知識之間的聯絡和區別。

使用方式

“基礎知識手冊”可以同步學習的時候使用，也可以在高三總複習時使用。本書可以當作主力教輔書來使用，也可以把它當作工具書，類似於字典，來使用。

在同步學習的各個階段使用，把它當作你的主力教輔書。同步學習時，一般就是這幾個階段：課前預習、課堂聽講、完成作業、單元複習、考前複習，你把這本書融進到這些階段即可。課前預習，找到自己不懂的地方；課上帶著疑問聽講；課後看例題和題型，然後刷點題；在考試前，看看你曾經勾畫的內容。如此一套流程下來，也就差不多了。

作為主力教輔，你就把本書的價值最大化了。每一章、每一部分內容你都有充足的時間來消化，書上的每個字你都學習了，本書的價值也就被你榨乾了。

無論是同步學習還是高三總複習，你還可以把本書當作工具書。這種使用方法適合專門攻克知識的薄弱環節。在你刷完題之後、考完試之後或者是一章學習完成後，找到相應的知識板塊，看看本書的內容。如果覺得掌握得尚可就快速瀏覽至例題部分，自己做一做例題，沒問題的話這一章就過去了；有問題的話，再回頭看看前面的注意點、易混淆易錯點等內容，把不會的例題收錄到錯題本里。

這種使用方式的好處是：節約時間，效率高，價效比高。如果從頭到尾看一遍本書，對於你已經掌握的知識板塊來說就是浪費時間。而帶著問題來看相關章節，你會有深刻的記憶點。

特別地，對於語文和英語。你可以把本書當作課外書來看，空了就翻一翻。因為這兩本書上的知識與平時上課聯絡不大，加上本書的內容也很豐富，夠你看的了。

講練比與型別

本書就如同它的名字一樣，是一本純粹的知識手冊，沒有任何練習題。它的講練比是10：0，是同步類-基礎知識類的教輔。其實你也可以把它當作總複習類的教輔，在高三使用。不過還是那句話，越早買價效比越高，用得也越久。

同學們的評價

各科使用心得

與知識清單、一本塗書的比較

這三本書都是立足於基礎知識的教輔書，也都偏向於基礎，適合中等以及偏下的同學使用。但是三本書還是有些區別，下面從知識點詳細程度、可讀性、難度等方面進行比較。

知識點詳細程度：一本塗書＞知識清單＞基礎知識手冊。這次不再憑感覺來說明哪本知識更詳細，透過書的頁數和字數可以從側面推斷哪本書的內容更多一些。從下面的表格可以看出《一本塗書》的頁數和字數都是最高的，而《基礎知識手冊》的字數比其餘兩本明顯少了接近10w字。當然這樣判斷不夠準確，因為書裡還有許多表格、圖片無法統計入內。

可讀性：知識清單＞一本塗書＞基礎知識手冊。《知識清單》和《一本塗書》都屬於彩色印刷，裡面各種顏色的框圖、表格、色塊錯落有致，讀起來不那麼枯燥。而《基礎知識手冊》排版稍微死板了一些，圖也很少，以文字和表格為主。如果讀不進去教科書，可以嘗試閱讀《知識清單》，它是這三本里閱讀體驗最好的。

難度：基礎知識手冊≥一本塗書=知識清單。三本的難度幾乎沒有區別，《基礎知識手冊》因為某些分冊裡有專門的高考題模組，所以會略微難一點點。但這三本的難度沒有本質區別，基礎不好的同學不要畏懼，這三本都適合夯實基礎。

其他方面如顏值、價格這些，就不是主要考慮因素了。這三本書都不適合單獨使用，最好再配一本其它教輔書，或者配合學校發的教輔使用。顏值的話，我還是覺得《一本塗書》最好看。

賣家對本書的評價

《基礎知識手冊》自出版之日起，便成為全國高中教師和學生認可的品牌工具書。借新課標、新教材、新高考之東風，我們再次邀請了中學語文界百餘位專家、教授、名師深入研討本書的體例和寫作要求，並對本書的內容進行了精益求精、字斟句酌的審讀和修訂，使本書更加符合廣大學生學習備查和新高考備考的需求。

此書內容全面，品質精良。它緊扣考試大綱，涵蓋了高考的所有考點，知識講解層次鮮明，題型全面，題量適中，思想方法總結齊全，規律技巧點撥到位。作者在修訂過程中始終堅持精益求精、注重實效、脫離題海、體現人文關懷的原則，努力打造品質精良的工具書。

它既有全面系統、清晰準確的知識梳理和講解，又有科學獨到的規律總結；既有學科思想方法的啟迪，又有實用管用的技巧點撥；既有同步學習的備查資料，又有中高考的方向指導。

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統計者

zhihu-tongjizhe

專欄裡有很多教輔的評測文章，請自取。