陳春花：智慧，是每天探索多一點

導讀：

能走向成功的人必定是擁有智慧的人。什麼是智慧？每個人都會有一個答案，但是如果不能夠清晰地理解「智慧」，事實上是無法成為有智慧的人的。

01

智慧是每天知道多一點

很多人問我到底什麼叫智慧？

可以借用“說文解字”的表達方式，“智”，上面是“知”，下面是“日”，也就是

每天要知道多一點

；“慧”的上面是“兩個豐，中間是雪，下面是“心”，就是讓自己

用心安靜地學習，雙倍吸收

，這個時候你就有“慧”了。這個表述也許不夠準確，但是可以從一個視角幫助我們去理解“智慧”。

在日常觀察中發現，教師會遇到一個挑戰，這個挑戰就是學生也許無法用心傾聽老師的講解。我對新入職的老師講，你得有能力把學生的眼光吸引回來，而不要讓他把腦袋放在窗外來聽課。老師可以吸引學生的原因是老師擁有智慧而不是擁有知識，只有老師真正擁有智慧，學生才會用心來聽課。

有知識不等於有智慧。

知識和智慧的唯一區別就是，知識會有一個階段的終點，但是智慧沒有，智慧必須是每一天、每一天逐步增加的。

你可以說這本書我現在看完了，但是智慧沒有結束的時候，智慧就是一個不斷累積的過程。

走在成功路上的應該是擁有智慧的一群人，而不僅僅是擁有知識。

只要你每一天都在進步，能夠平靜地接受所有的東西，你就可以成為擁有智慧的人。

在現實的生活中，一個人的成長與另一個人的成長為什麼會一步一步地拉開距離？很重要的一個原因是：願不願意探索更多的東西。

你只要願意探索，你肯定是往前走一步的人。因為探索多一點東西，就會增加多一點智慧。

02

智慧源自欣賞和吸納

「智慧」並沒有要求你去做更多，「智慧」只是希望你每天知道多一點，只希望你見到所有的事都有吸納之心，見到所有的人都有欣賞之情。

即便是這樣，我也很想你捫心問問自己：「是不是做得到？」

年輕人欣賞別人和吸納別人的習慣不多，挑別人毛病的習慣卻非常普遍。我曾經研究過很多學生的實習報告，結果發現，絕大部分學生都會在短短的3個月裡面，發現公司的很多不足和需要改進的地方，而且還會給出解決的意見和對策。

看到這些實習報告，我知道大家對於自己的認知有問題。發現公司存在問題並給出對策，這本身沒有什麼錯誤，錯誤的是很多學生不知道自己錯在哪裡。

如果沒有吸納、學習的習慣和眼光，是無法擁有智慧和成長的基礎的。

教授了多年的MBA和EMBA，每一次講完課我都會說：「我雖然與你們一起了解完這門課程，而且把方法都和大家討論過了，我希望你們回到公司去，不要滿眼看到的都是毛病。」一些學完課程的同學說，以前他們覺得公司還不錯，可是學習完課程之後，發現公司有很多問題，甚至非常危險。

這正是我所擔心的，因為企業永遠是有問題的，也正是有問題才要求我們回到學校學習和思考。但是同學不是帶著解決問題的目的把知識與實際工作結合在一起，不是吸收智慧來給企業一些好的解決方案，反而是發現很多問題，束手無策。

如果學習的結果是看到問題，這是簡單理解知識的結果，而不是探索的結果。

如果學生們是用智慧的眼光來探索管理的理論，我相信他們會在學習中得到很多啟發，也會找到很好的解決方法。

就像營銷中常常講的一個故事，有兩個人分別到非洲賣鞋子，一個人看到非洲人都不穿鞋子，非常震驚，馬上通知公司不能夠在非洲賣鞋子，因為這裡沒有人穿鞋子。而另外一個人看到非洲人不穿鞋子，非常興奮，馬上給公司資訊，大量生產鞋子運到非洲，因為這裡每一個人都需要鞋子，市場非常巨大，最後的結果是後者成功。

這就是智慧之眼的作用。

對於任何現象，都需要人們去探索積極和有意義的方面，從更多的角度來看待。

如果不能夠探索更多的東西，僅僅是看到問題，這樣的迴應就表明你不具備智慧，而沒有智慧也就沒有了欣賞和吸收，也就無從探索！所以探索任何事情的時候，最重要的就是要有智慧。

03

智慧高度需要知行合一

有知識不等於有智慧，但人如果要擁有智慧，就需要經過知識流動鏈，先擁有大量資料，進行加工變成資訊，然後個人再透過鑑別資訊而擁有知識，再將知識運用在行動當中，最終獲得的結果才成為智慧。

英國十歲小孩蒂莉·史密斯在2006年普吉島巨大海嘯來臨之前，發出警告拯救了一百多名遊客。她擁有關於海嘯的知識，發現了引發海嘯的現象，運用知識之後告訴大家、救了大家。這個真實故事詮釋了人類的個體智慧。

智慧的起源在於你對知識的理解和把握。對每個人來說，經驗不是最重要的，智慧最重要。所以，

我建議你放下過去的成功，因為那是一種經驗。成功如果形成知識體系，你才能擁有更大智慧的可能性。

因此，

人們能不能擁有智慧的前提是能不能真正擁有知識，以及知識能不能被運用在實際行動過程中。

強調“知行合一”就是要達到智慧的高度，只知不行還是不能擁有智慧。

04

在年輕階段養成獲得智慧的習慣

身為一個年輕人，其實沒有太多具有優勢的東西，如果現在要你去與別人競爭，相信你競爭不過那些專業人士和有著深厚實際工作經驗的人。在年輕的時候能夠把握的東西非常少，唯一可以與別人比較的東西，實實在在地講，就是你所擁有的知識和智慧。

用充滿智慧的眼睛、充滿智慧的頭腦、充滿智慧的能力，來判斷所有的事情，來貢獻你的價值，這就是年輕人可以做的事情。

因此，要養成獲得智慧的習慣就必須在年輕階段完成：

要求自己不斷地去探索多一點的東西。

（本文完）