跪求英語學習方法我記住了48音標，但不會用來讀單詞，讀出來和真正的不一個音 怎麼搞啊?

音標只是代表發音動作的符號，真正要學的是發音動作

對於英語這種語言，我們考慮這樣幾種情況：

1 無文字，無音標

該不會有人以為，沒有文字的時候人就不會講話了吧（很多學英語的人似乎真的是這麼以為的［允悲］）。這時候的英語表達，比如一個英語單詞，是什麼形態呢？指的是一系列發音動作的組合。要留意的是，這些發音動作的數量是有限的，把這些有限的發音方式以不同的順序組合起來，就構成了不同的單詞，繼而組合成句子。舉個例子：嘴往前伸，發出“嗚”的聲音，是一種發音方式，舌頭在上顎彈出（爆破），這就是另一種發音方式，先用舌尖爆破再接嘴往前伸，就是一個單詞。先舌尖爆破接嘴前伸再接舌尖爆破，就是另外一個單詞了。

2 有文字，無音標

為了記錄這些有限的發音動作，開始有了字母和單詞的拼寫，這就是拼音文字。然而，英語單詞在長期發展過程中，拼寫跟發音的對應越來越複雜。不僅英語，有很多語言也是如此。

3 有文字，有音標

一旦拼寫跟發音的對應複雜到一定程度，小孩子學習的時候，就很難直接從單詞拼寫直接讀出發音了，因為有很多例外。這就需要一種嚴格用符號對應發音的方式，來表示單詞的發音動作組合，這樣就產生了音標符號和音標。

一開始，各個詞典都各玩各的，所採用的音標符號體系不一樣，這也造成了一定的混亂。有時候學生直接發給我一個符號，問我這個代表什麼發音，這個問題是沒法回答的，同樣的一個符號，在這個詞典裡代表這個發音，而在另一個詞典裡可能代表另一個不同的發音。問題應該這麼問：符號æ在牛津詞典裡對應什麼發音？

那什麼是國際音標呢？它的目標很龐大，是為了用一個統一的符號體系來對應所有語言的所有發音動作，它的一個俗稱是“萬國音標”。你們可千萬別再說學習國際音標了，看看附圖裡的國際音標，這真的是你要學的嗎？

當然國際音標裡有一個簡化的子集，對應於英語的發音，但現如今英語詞典的音標符號也沒統一，因此你學完這個子集也沒法查詞典。

至於如何學習發音，請參考這個網頁：

英語發音的奧秘 | 英語學習的科學方法