ADHD兒童專注達用藥記錄day174

1/5中午吃過午飯接回家，果真是一點課堂作業都不做，唉，接回家下午至少還做了兩張卷子，4點半又送去學校上足球課，一進校門就被一個小男孩追著踢，外婆立馬呵止，小男孩說之前被小孩踢過，還說他最調皮，因為不守紀律吃完午飯老師就讓回家了！晚上忍不住給對方家長和班主任都發了訊息，班主任很快回了電話，說她確實在孩子走後給班上其他孩子說過這話，為了教育和提醒其他同學，我說這樣別人會給他貼標籤，我不想他被排斥，老師說讓我接受現實，他的表現確實是與眾不同的，大家都看在眼裡，只能坦然面對。雖然她說的是事實，可是作為母親，我還是覺得不能接受。包括之前跟她講孩子需要更多包容和關愛，想要下午待在學校，老師卻說這樣對其他孩子不公平。哪裡能做到有教無類，因材施教。格外諷刺。。。

1/6下午半天接回家對外婆真是特別的挑戰，我媽媽長時間沒有帶過他，才兩天就想走人了，還說出當時是不是該聽醫生的不要這個孩子的話。我氣得兇了她一頓，我知道她不是真的這麼想，可是親人的嫌棄對他的傷害力太大了。。。我還是好愛他，晚上老公說，除了在學校費勁，學習困難一點，孩子就是他理想中想擁有的小孩。愛家人，有趣，天真。跆拳道教練對他摸得門清，怎麼激勵他，約束他，都做的很好，跆拳道讓他非常放鬆和開心。

1/7今天做了好多試卷，說在學校老師表揚他課前準備做的好。在學校玩雪很開心，數學本被扯得一頁都沒了，試卷太多做到後面非常不耐煩，還是哄著做完了。今天第一天跟爸爸學習吉他，36寸的對他有一些大了，手不由自主的就亂彈，不肯聽爸爸的講解，萬事開頭難，加油！

1/8早上老師打來電話說課堂上牙齒出血，他要老師打電話讓婆婆接去醫院，我說好，拔完牙又繼續送去學校，下午有口測，還有科學興趣班，一直到6點才接，老師中途發來照片，上課坐到書包上去了，腳踩在椅子上。說叫了一次下來又上去了。試卷也是凌亂放課桌上，回來檢查果然一筆沒做。家校本又被扯了兩頁，但是抄了語文作業和數學作業，晚上情緒課一直說自己感興趣的事，融入不了課堂。

1/9堅持每天讓他做兩頁試卷，為了讓他習慣這個量，參加期末考試。可是無論懲罰獎勵，好像都沒多大效果，一看到卷子就哼嗯哼，說想哭，拖拉，但是其實他能做的非常好！可是他記不住自己成功的經驗，下一次做試卷照樣先哼哼……

1/10繼續一拿試卷就哼哼，一做又非常順利。啟動困難真的。

1/11數學口算80題錯了3道，完成就非常棒，獎勵！新帶去的田字格本他說是被幾個同學撕了，不知道具體情況，也不知道該不該問老師同學。外婆在陽臺看到上體育課的他，一個人蹲操場上的草叢裡玩，跟別人格格不入，有個小朋友還老招惹他。感覺因為只上半天，同學已經給他貼了最不受歡迎標籤，孤立嫌棄無法避免，他本身人際交往也有困難，不知道該怎麼引導他了。只想這學期快點結束！

1/12回家做了試卷，因為最後一題要求用拼音看圖寫話，他非要寫漢字，跟婆婆又哭又鬧，最後給我打電話，我說做完就可以獎勵玩遊戲，終於愉快完成。晚上數學老師發來兩段影片，一個是上週課堂早讀，他用本子捲成望遠鏡，轉過頭看到老師在錄影，仍然我行我素。一個是昨天操場上早會，他站在最後一個，扭來扭去踢沙子。老師說他故意踢同學，還說“我要踩你”，今天還踢老師……完全不知道怎麼辦了，我問他他總是氣沖沖的說“明明沒有”。

1/13今天英語口語測試，看老師發的影片還好，磕巴了一下下。語文做了一張試卷，數學做了兩張小題單，相對比較輕鬆，外婆說做到後面還是要稍微哄一下。跆拳道狀態不好，很興奮，被批評了。

1/14沒做一點作業，早上數學老師又發來兩段影片，考試時間他不做題，一個人玩尺子，還打擾別人。糟糕的一天，感覺自己精疲力盡了！

1/15家校本又撕了兩頁，回家作業做的很快，上情緒課還是隻顧自己說，問他擔不擔心考不好，他說我不喜歡90多分，所以我就不做題，不考試。

1/16-1/17週末作業減量，情緒好多了，跟家人一起玩的很乖。

1/18還是不考試。下午去了趟醫院，醫生說專注達作用在於提高專注力，行為問題可能是心理原因，需要心理諮詢和訓練。讓我這兩天加到2顆試試，一週後複診。本來是這樣打算的，結果晚上老師打來電話，說考試不計入他的成績，可以把試卷帶回家完成，這樣雖然又區別對待了，但比起吃兩顆，我感覺也有安全一些。

1/19上午11點過，數學老師發來訊息說，課堂上跟同學打架，讓接回家，下午作業狀態不好，在家也不做試卷，一直折試卷。

1/20昨天爸爸上午下午去拿試卷，回來陪著他考試，只是提醒他檢查，最後交給老師批改，語數都是96分，數學96+10，很難的思維題他都沒問題，就是粗心扣分。考完試一放鬆就幹壞事，把家裡橢圓機螢幕直接掰下來了。

1/21今天爺爺訓練靜坐，上午下午各10分鐘，坐的很好。

1/23根本不聽勸，越讓他寫字輕點寫字小點，他越發氣，摔筆摔橡皮，好說歹說他就是不改正。

1/24-2/7情緒問題還是最重要的。降低要求，放假安排了每週獨自一天參加營地的活動，攀樹，槍戰，跟小朋友一起玩，不在意參與度，他願意怎麼玩就怎麼玩，不給他壓力。情緒有一定進步，每天在小區樓下玩，也認識了幾個小朋友，昨天帶著跟另外一個A娃小哥哥一起去了遊樂園，玩的非常開心。