得語文者得天下的真正含義是什麼？

知乎使用者2021-08-17 16:41:30

頭部學生，也就是重點學校重點班那前50名。

理科成績差距不會很大，

而語文缺乏固有的體系，目前我看來主要還是看孩子的天賦和閱讀量，在120分的基礎分到140分的高分之間有20分的分差，所以：得語文者得天下。

至於一般的學生，這話不管事，你哪科拖後腿就先搞哪科。

終是散落人間2021-08-17 16:47:33

得語文者得天下 不僅因為語文學科本身的重要性在提升 還因為語文是工具學科 是基礎學科。

說現實一些的 物質一些的 首先高考成績在同分的情況下按語文成績開始再次排名

比如說你和一個考生都是608分 你的語文比他高 你的排名就在他之前

對於語文單個學科而言 教材改革後只有語文的廣度、難度提升 語文在高考總分中區分度會最大 最容易拉開學生檔次

再看語文高考試題 前幾年的高考試題已經出現了更加側重語文的趨勢 2017年全國二卷作文題目是名人詩句 杜甫的露從今夜白 李清照的自是花中第一流 就連生僻的魏源都出現了 受光於庭戶見一堂 受光於天下照四方等詩句 而2019年的全國一卷作文也出現了文言文命題如“夙興夜寐”這等側重語文 側重古文的命題方式

作文分值的分佈 就用中考作文分值舉例

再看百度上隨便搜的高考作文分數檔

顯然語文學科的區分度又在重視閱讀理解題乾和考驗寫作素養的作文上 有了明顯的提現和分化

另外 得閱讀者得語文 這些愛讀書的人對於外在事物都有自己的見解 很容易在文采體現中能表現出自己對事物的獨特見解 這麼一來，他們的文字理解加上那些華麗辭藻的運用 不僅是文章的內涵還有簡答題的回答 自然有了高超的體現

提到語文學科地位的提高 不能忘記語文高考教材主編溫儒敏教授說：語文高考最後要讓15%的學生做不完題…

在語文對於其他學科來說 試卷閱讀量文字量加大 題幹中需要理解題意的要求提高 這要求考生必須培養語文方面的閱讀理解能力

不能說大語文是高考的必然趨勢 但是現階段的高中學習 確實可以用“得語文者得天下”來增強對語文的重視程度。

黎慕2021-08-17 17:27:04

這句話道出了語文的重要性，學好語文這堂課後，其他學科也就輕而易舉了。

國家根據現實對人才的需要，從戰略高度出發，著手進行高考改革。而改革最大的變化就是語文比以前重要了，地位明顯提高。“得語文者得天下”，不管是基礎教育還是中考高考，語文的地位都是第一重要。

高考改革後，三門統考課語文、數學、外語，其中 外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。

北京大學教授陳平原公開講過，語文重要，是因為語文承載著學習其他科目的基礎。它對學生會產生一輩子的影響，並且這種影響往往是潛移默化的。語文重要，就是閱讀重要，不僅要讀有用之書，還要“多讀無用之書”。正是那些與考試或就業無關的書籍，常常對我們養成人生經驗、提升文化品位有著更大的幫助。

上海語文特級名師黃玉峰反覆告誡，要重視語文重視閱讀。語文學習就是厚積薄發，小時候你即使是學霸，如果不加強閱讀大量積累，學霸也會變成學渣。

蘇步青在擔任復旦大學校長時曾經說過，“如果允許復旦大學單獨招生考試，我的意見是第一堂課就考語文，考後就批卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。”

過去，人們喜歡“快餐文化”，對語文的要求降低了，隨之而來的便是畫面代替了大腦、形象代替了思考。漸漸地，我們發現，全國人民都不愛學習語文了，喜歡的是電視娛樂，追求的是開心瘋狂，結果呢，語文能力極度下降，人是開心了，但啥都沒學到。

現實需要，百姓明白。在走入社會以後，人們才突然發現語文學習是多麼的重要。一個談吐優雅的人，可能得到更好的發展機會；一個理解能力較好的人，三下兩下就會成為熟練工人；一個讀書多見識廣的人，幹啥像啥即使轉行也照樣行……語文學好了，不僅能“腹有詩書氣自華”，自信自豪，更能提高我們的生活質量和生活品位。

語文重要毋庸置疑，語文為王的時代已然開啟。現在如果你不重視語文，你被淘汰將是分分鐘的事情。

無語小弓手2021-08-27 08:41:46

在其他科與他人相差不大的情況下，你的語文好過他。

NaCl2021-09-05 14:48:39

真正含義 是 文化 中華