不懂這個原理，即使背了上萬單詞也不會說英語

呂本強用英語怎麼拼

電影《中國合夥人》的主人公成東青，是一個能將整本英語詞典從頭背到尾的人。

他並非天生聰明。事實上，他高考考了三次才考上大學。他學習英語的方法就是背，長期的訓練，讓他幾乎達到了過目不忘的本領，他甚至可以在飛機上將一本厚厚的英文法律條文全背下來，在跟美國人談判時信手拈來，讓對方嘖嘖稱奇。

他跟老外說，我並不厲害，其實很多中國學生都能做到。

這種說法也許有些誇張，但事實卻是，中國學生學英語，背單詞絕對是強項中的強項。

有人說，懂得了很多道理，依然過不好這一生。同理，背會了很多單詞，依然不會說英語，有木有？

不少人確實是背單詞的高手，但是當自己想用英語來表達一個想法時，卻找不到相應的單詞，於是講得結結巴巴，詞不達義，別人也聽得一頭霧水，不知所云。

真是“詞到用時方恨少”啊。

單詞都認識 ，放在一起卻不懂?

舉一個簡單的例子，大多數中國學生都背過“smart”這個詞，教科書告訴我們，它的意思是“聰明的”，但如果一個老外來一句“You look smart in that suit”（你穿那套衣服真精神），如果按照教科書的詞彙表來理解，很多學生一定會百思不得其解，為什麼穿上那個衣服很聰明？

我們再看這一句：He mixes with the smart set。

這是什麼意思呀？有很多人說，這6個單詞單獨出來我都認識，但是這些詞放在一起我就看不懂了！

原因是，沒有真正“認得”這6個單詞。

其實，smart還有一個釋義是“fashionable”（時髦的），“set”還有一個釋義“a group of people who have similar interests ”（一幫人），如此一來，整句話的意思就是“他喜歡和時髦的人交往”。

所以說，不要一味地追求背單詞的數量，有的人背了10000個單詞，依舊會看不懂一個簡單句，也聽不懂，更說不出來。

對不起，你的單詞白背了!

研究表明，如果對英語詞彙的學習和記憶是單純的中文解釋和孤立的知識，將無法做到正確的使用，因為大腦缺乏這些外語概念的各種使用條件和其他概念間的有機聯絡。

並不是我們背的單詞少，而是我們所背的單詞在大腦中的輸入、儲存和聯結出現了問題。

如果將我們的大腦比喻成一座圖書館，要是裡面的書是隨便存放的，沒有分類，沒有編號，那麼雖然圖書館裡有很多書，但是當你要找某一本書的時候，恐怕困難重重，只能“望書興嘆”了。只有將裡面的每一本書都分類、編號，我們才能順利快速地找到每一本要找的書。

同理，我們的大腦雖然背了很多單詞，但是如果沒有用正確的方法來輸入、儲存和聯結，那麼，對不起，從英語運用能力的角度來說，很可能你原來背的單詞確實白背了。

瞭解單詞的儲存方式才能背好單詞

腦神經學研究發現，每個單詞在大腦裡的儲存，都不是獨立和線性的，而是一個立體的腦神經網路單元。

這個單元的神經分支連結到大腦中與這個單詞整體概念有關的各個部位，比如一個單詞的形狀、顏色、發出的聲音、功能、使用的地方，和與其一起使用的物品，等等。

這意味著，我們記一個單詞的時候，要將記憶發散到與這個單詞連結的其他相關詞彙，這才是有效率的。

比如，當我們記boy（男孩）這個單詞時，可以進行這樣發散：

The boy is tall（男孩是高的）

The boy is running（男孩在跑步）

The boy’s hair is yellow（男孩的頭髮是黃色的）

……

透過發散到與boy有關的形容詞、動詞，甚至數詞和副詞等等，大腦將這些單詞的記憶形成一個網路結構，從任何一個點都可以到達其他點。這樣的記憶才是有效的。

而看看我們教科書的單詞表，全部都是獨立的詞彙，彼此間並沒有聯絡，怪不得我們記了忘，忘了又記，苦不堪言。

所以，單純背誦單詞表沒有用。在學習詞彙上，必須努力探尋避免翻譯，用直接的多維方式進行輸入，並且同時建立起與該詞彙相關的概念、分類、感覺等有機聯絡。

記單詞從記聲音開始

現實中，很多人對英語單詞的掌握，指的是僅僅知道某個英語單詞的中文解釋，連掌握這個單詞的正確發音都做不到。

這樣一來，肯定聽不懂。即使聽出來了，首先想到的只是這個單詞的中文意思，一邊聽一邊在腦海中翻譯，所以在正常的語速下，根本就反應不過來。說英語的時候，不但要從中文翻譯成英文，還要選片語織語法，這樣一來，哪裡還能說得出來，進行正常的交流？

單詞的輸入必須先有聲音的輸入。也就是說，要對單詞的讀音熟悉，能一聽就懂，只有聽懂了，才有可能說得出來。而且英語是拼音文字，聲音和拼寫之間有很強的關聯，聽懂了，讀和寫就會事半功倍，反之卻不然。