學生面對校園暴力，官僚主義，買賣學歷等問題，該如何保護自己？

知乎使用者2019-06-12 10:27:02

校園不是淨土。

不說話小心被和諧2019-06-21 08:53:22

扯談呢，校園怎麼可能是淨土？我國刑法第十七條規定：已滿十六週歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六週歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強姦、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八週歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六週歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

14週歲以下犯罪的一律不能處以刑罰。注意，是任何刑責都不用承擔。

另外我國法律法規規定，義務教育階段，學校不可以開除學生。

現在我問一個問題，如果把一幫子成年人關在一個狹小，逼仄的空間裡，一天到晚處理一些枯燥乏味課業，而且不管做什麼事情最多也就被批評教育一番，猜猜看，會發生什麼事？

根據我的個人經驗，這樣的社會是這樣的，兩足惡獸橫行，所有人都在用暴力確認自身的權利權力邊界，在這個世界裡，牛逼的老爸是有用的，身上帶著的管制非管制武器是有用的，結成團伙是有用的，能打人的身手是有用的，唯獨法律是沒有用的。

一般情況下的成長經歷應該是循序漸進的，先難後易。我們的孩子的成長經歷卻不是這樣，一開始就被丟進一個秩序只是形同虛設的鬥獸場，稚嫩的年齡就要開始面對各種暴力欺凌的事件，而且無人可管，無人會管。用百度可以搜到各種各樣的校園暴力事件，打死人的也多的是。在成年人的世界裡，在有法律法規法制管著的世界裡，這些行為都是要坐牢甚至死刑的。在孩子們的世界裡，只是說教一下就放走了，沒人管了！這個因素是我認為目前學校問題的根源所在，而且短時間內不可能得到改善。

另外，我還沒有討論老師和學校的問題。這個問題雖然比不上我提到的第一個問題，可是也是可以決定一個人，一群人甚至一代人的人生的。加上老師和學校這個因素，你就可以知道為什麼學區房賣這麼貴，還是有家長砸鍋賣鐵的買了。

所以校園是淨土嗎？問題根本就不成立好吧！

匿名使用者2019-06-25 17:05:36

人之初，性本惡。

初期的人型“動物”恰恰在這個星球上又被各種保護幼崽的成人制定的法律所保護，使得校園成為人性惡毒肆無忌憚發洩的良佳場所，稱其為法律特許的“法外之地”最為貼切。某些家長口中常言的一句“孩子還小，不懂事”，其實是揭露了這其中的真相。

中二病病人2019-06-29 09:20:25

兄弟⋯校園被政治化了，不是每人心中憧憬那樣美好，面對官二代與富二代，各種不公平待遇，只能忍耐不要介入，承認我們必須付出更大努力，唯有找到屬於自己方向最後來一個逆轉勝。

我曾經是校園暴力受害者，也曾經是施暴者，看過很多次心理醫生，進過幾次醫院，發現唯有重新站在新角度思考，忍耐過去以德報怨才能化惡緣為善緣。

這首偈我遇到困難會看，人弱心不弱，心強大起來才是保護自己的最強的盾，希望師兄能平安順利渡過難關。回想過去的被凌霸等不如意事才是令我現在家庭幸福，事業順利的良藥。

一、念身不求無病。身無病則貪慾乃生。貪慾生必破戒退道。知病性空病不能惱。以病苦為良藥。

二、處世不求無難。世無難則驕奢必起。驕奢起必欺壓一切。體難本妄難亦奚傷。以患難為解脫。

三、究心不求無障。心無障則所學躐等。學躐等必未得謂得。解障無根障既自寂。以障礙為逍遙。

四、立行不求無魔。行無魔則誓願不堅。願不堅必未證謂證。究魔無根魔何能擾。以群魔為法侶。

五、謀事不求易成。事易成則志存輕慢。志輕慢必稱我有能。成事隨業事不由能。以事難為安樂。

六、交情不求益我。情益我則虧失道義。虧道義必見人之非。察情有因情乃依緣。以弊交為資糧。

七、於人不求順適。人順適則內必自矜。內自矜必執我之是。悟人處世人但酬報。以逆人為園林。

八、施德不求望報。德望報則意有所圖。意有圖必華名欲揚。明德無性德亦非實。以市德為棄屣。

九、見利不求沾分。利沾分則痴心必動。痴心動必惡利毀己。世利本空利莫妄求。以疏利為富貴。

十、被抑不求申明。抑申明則人我未忘。存人我心怨恨滋生。忍抑為謙抑我何傷。以受抑為行門。

趙先生2019-09-26 09:22:03

中國古人說，窮則獨善其身，達則兼濟天下，在你沒有更高的地位，更強大的能力之前，做好你自己該做的事情就行了，在校園裡的主要任務就是學習，儘可能多的學習