為什麼有那麼多人考研乃至二戰都會失敗？
首先，需要澄清的一點是，考研失敗的這些同學並不是失敗者，成功上岸的這些同學也並不是成功者。考研只是組成同學們生活的眾多不斷髮展的過程中的一個，正如小學、初中、高中、大學及以後的學習和工作，人生是由這樣一些不斷髮展著得過程聯絡和組合起來的，不能因為一個過程而給整體定性。
其次，為什麼有些同學考研會失利，最後再來分析一下為什麼有些二戰的同學也會失利。總結而言就是一句話：
受個人因素或者客觀因素影響，或者兩方面的因素綜合影響導致失利。
下面列舉幾種最常出現的需要注意的情況，以供同學們自查。
一、個人方面
1.考研決心
專注考研：
一門心思準備考研的人往往成功的機率會更大，而兩手準備的同學往往會雞飛蛋打，因為他們做不到“兩手抓”而又“兩手都要硬”，最終結果大多數表現為”一手硬、一手軟“或者兩手都軟。有些同學甚至不僅是兩手抓，更是多面體（全方位著力），備研、招聘會、實習、兼職、戀愛、娛樂，一個也沒落下，這樣往往不會有什麼好結果。所以，
一旦決定了考研就要全力以赴，不要再顧左右而言它了，
其他的事情可以暫緩一下，或者調節一下頻率，把備考放在最優先的位置。
堅持考研：
專注於考研的同時也要堅持到底，因為
考研是場持久戰，只有意志堅定的人能夠到達彼岸。
在學習的過程當中肯定會遇到這樣或那樣的問題，這是共性，不是個性，每個人都面臨著挑戰。遇到挑戰以後你可能會開始糾結自己是不是做了錯誤的決定，“早知道去準備秋招了”、“我是不是不適合考研”……。同學們，選擇沒有對不對，只有合不合適。不要在已經上岸的人和已經工作的人中間當搖擺派，他們不同的態度源於他們從不同的立場來看考研，他們有不同的經歷，不同的看法，但他們不是你。也不要在可能是上岸和可能會失利這兩種可能性的想象中徘徊，這兩種可能性每一種都可能變成現實，但這取決於你。你要做的就是
堅持你的選擇，制定你的規劃，執行你的規劃。
2.考研規劃
擇校規劃：
許多同學失敗的原因和自己的擇校有關，在選擇學校和選擇專業的過程中，同學們
一定要根據主客觀條件綜合考慮，選擇合適的學校和專業
。比如客觀方面：學校排名、專業熱度、初試線和複試線、報錄比、專業課難易程度、學校所處的地理位置等等。再比如主觀方面：個人學習能力、學習興趣與意願、考研目的、專業課和公共課現有基礎、是否有已經上岸的學長學姐輔導等等。選擇和自己能力相匹配的院校和專業，增加上岸機率（大多數人在這一方面沒有客觀評價，客觀擇校）；或者難度稍微大一些，增加挑戰性（合適的難度確實能起到激勵作用）；也可以直接選擇夢想院校，背水一戰，（但那就意味著你要付出你所能付出的全部努力去實現這個夢想）。
複習規劃：
複習規劃做得不好是大多數同學失敗的原因，
複習規劃包括整體進度、每日任務、複習資料的選擇，以及執行情況（合適的複習規劃有利於執行）
。首先必須要有一個整體的進度規劃，包含各科目，以防到最後總覺得時間不夠用，手忙腳亂。其次是要有每日任務，既是自我督促，也是製造正向反饋的基礎。然後是複習資料的選擇，書不在多，選擇一本或幾本適合自己的書，然後把它們學懂弄通就好。學有餘力，可以多參考幾本，原則是要
保證自己的學習的效用比
（你擁有多少書，你買了多少課，你學了幾小時，這些和你真正理解學懂了多少有關係，但不大，一定要學會用效率評價自己一天的學習情況）。最後，也是很重要的一點，
一打綱領也比不上一次實際行動，所以執行方面一定要重視重視再重視
。執行過程當中不僅要根據實際情況變化修改我們的規劃，同時要認真執行規劃，從計劃的執行當中得到正向反饋，並且要以積極的心態應對有可能出現的各種小意外，構建正態迴圈。
二、客觀方面
2010年-2022年曆年考研人數與錄取統計
（含非全 資料來源：教育部）
年份
報名人數
增長率
錄取人數
報錄比
2022
457萬
21。22%
——
——
2021
377萬
10。56%
——
——
2020
341萬
17。59%
99。05萬
3。4：1
2019
290萬
21。8%
81。13萬
3。6：1
2018
238萬
18。4%
76。25萬
3。1：1
2017
201萬
13。56%
72。22萬
2。9：1
2016
1770000
7。3%
589800
3。0：1
2015
1649000
-4。12%
570600
2。9：1
2014
1720000
-2。27%
548700
3。1：1
2013
1760000
6。3%
540900
3。3：1
2012
1656000
9。6%
521300
3。2：1
2011
1511000
7。5%
494600
3。1：1
2010
1406000
12。8%
474400
3。0：1
1.全國考研情況
消極方面：
考研作為一種考試，只有兩種結果，考上或沒考上。從歷年考研人數與錄取統計來看，報錄比基本在3：1左右，近幾年穩定在3以上，雖然各高校都在不斷擴招，但是沒考上的人註定是大多數。
客觀現實決定了大多數人不會被錄取
，那麼”為什麼有那麼多人考研乃至二戰都會失敗？“這個問題就不能稱之為問題了，而必須轉化為對基本事實的描述，所有人都必須正視這個基本事實。
積極方面：
根據歷年資料顯示，棄考人數都在10%以上。按照2022年457萬的報考人數來算，只要你是最後一天從考場走出來的，你就已經戰勝了45萬人。然後志願填報出差錯刷掉一批；公共課英語和政治不過線刷掉一批；數學沒考好的又刷掉一批。不必因為報考人數太多就掉入消極主義的陷阱，這是其一。其二，從考研整個的發展趨勢來看，對於能夠合理利用資源的同學考研變得更有跡可循。為什麼這麼說呢？首先隨著研究生總體數量的增加，可供借鑑的優秀經驗也會更多。其次考研輔導的需求也會促進考研教輔界的專業化和規模化發展，為考生提供更多專業的資料與課程（就公共課的發展情況來說確實如此）。最後，專業課方面要找一個已經上岸的同學輔導也不是很難的事情。就經驗而言，很多雷你不需要踩，已經上岸的人都踩過了。就學習而言，很多無用功你不需要做，老師們也都為你做過了。
積極合理利用有利條件，妥善處理不利條件，專注於你的選擇，堅持你的選擇，制定你的規劃，執行你的規劃，上岸的機率就會大大提高。
2.個人備考環境
親友方面：
首先，對於大多數同學來說，家庭給予的情感支援和經濟支援在考研過程當中非常重要。如果你的家人可以全力支援你考研，那麼你就全身心投入。如果你必須做一個多執行緒處理器，那就一邊工作養活自己，一邊準備考研。誠然，這樣會分散你的精力，但也不要氣餒和灰心，這不說明不能成功，只是需要更多的付出。
良好地處理親情、友情和愛情關係，有穩定的經濟支援是考研期間保持心態穩定的重要條件
。
學習環境：
良好的學習氛圍是孕育成功的胞胎，而大多數人缺乏高度的自制力，考研又需要同學們長期高度自覺、自省、自制。所以，當你的身邊都是划水的人，即使你堅持得了一時，也很難長期保持。所以建議同學們去圖書館或者固定的考研自習室備考，因為這些地方都你的隊友，也有你的對手，而且大家的目標都是成為那三分之一，在這樣一種“百舸爭流”的環境下，你會把自己的全部精力用來划槳，但也要注意“嚴肅活潑”相結合，偶爾放鬆下。當然，
對於學習環境來說，有條件者，望珍之惜之；無條件者，“創造條件也要上”。
這是你自己的事情，你必須好好打算。
最後，說一下有些二戰的同學為什麼會失敗。我們經常以為二戰會簡單一點，其實不然，二戰雖然有一定的經驗了，但是除了上面已經提到過的主客觀因素，
二戰的同學極容易陷入一個誤區，就是和一戰時候的自己比
，否定以前的一些方法和經驗，否定自己在那一段時間所作的努力，懊悔於某些自己曾經做過的事情……而且會承受極大的壓力。那麼技術和方法對於二戰的同學來說就不是第一位的東西了，保持良好的心態是成功的關鍵。“現實佔有，勝一敗九”，你應從這糾結中跳脫出來。
總之，同學們，考研總有一部分人上岸，一部分人雖有志但事未競，成功和失敗不僅在不同的人身上發生，也在同一個人的不同時段發生，也有可能在一個人的同一個時段一起發生，這都是客觀實在。但同時也要看到失敗不可怕，失敗孕育著成功，從自己或他人失敗的經歷當中得到啟示，改造我們的實踐活動才是應有之義。
