朗誦是一種循序漸進的練習

朗誦是一門極高的語言藝術。熟知朗誦的人都知道，學好朗誦需要兩大功底：

一個是標準流利的普通話，另一個則是熟練的朗讀功底。

其實，做到這些還遠遠不夠，我們需要了解朗讀和朗誦最大的一個區別，就是在這個“誦”字之上——前者只需表情達意即可，後者不但要做到表情達意，還要透過有聲語言對作品進行再度創作，

透過語言表達技巧給聽眾以音樂美、構圖美、感覺美和意境美的享受。

我們可以透過一些訓練使自己逐漸掌握漢語語法規律，培養語感，使聲帶、發音、語氣、語調、語勢等得到全面鍛鍊，向聲情並茂的境界攀登。在訓練過程中，可採用循序漸進的練習方法。

首先是初步訓練

。可以選用百字左右的文章作為朗讀的素材。要求是：發音準確，聲音洪亮，吐字清楚，不添字、丟字，不讀錯字，不顛倒字，按標點符號以及語法停頓要求進行恰當的停頓。

其次是過渡訓練

。可以選用二、三百字的文章朗誦。在第一步的基礎上，過渡到通順流暢，且能讀出陳述、疑問、感嘆、祈使等幾種句子的不同語氣、語調。

然後是鞏固訓練

。可以選用五百字左右的文章朗誦，重點練習朗讀技巧，並結合聽範讀鞏固前兩步的訓練成果。要求在前兩步的基礎上能進一步讀出長句中的停頓和輕重緩急，且依據文章的思想內容，恰當而自然地帶入感情去朗讀。

最後是綜合技巧練習。

可以選用八百字左右的文章朗誦。將分項訓練中得到的各種技巧綜合運用到朗讀中去。要求語言流暢，語氣連貫，具有較強的感染力。

透過上述這四步的練習，朗誦的水平會就會層次性地提高，練習時需要注意：不要泛泛而讀，這樣是事倍功半，還是應謹記那句話：熟能生巧。

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（圖 / 網路 文/小言）

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