風清氣正的環境如何去營造？

孩子晚上起來，哭：：>_<：：。這個很少見，孩子爸也起來。說，幼兒園入院須知上有，這是入院驚恐屬於正常現象。突然，作為媽媽，我有些不忍心。幼兒園的老師3個老師帶30個孩子，老師都盡心盡力，敬職敬業，為什麼孩子還是不喜歡。凌晨，梳理一下思緒。翻閱了朋友圈，有個朋友說，每天去幼兒園接孩子，孩子都不願意走，晚上都會笑醒。好生羨慕。

我心中幾分羨慕，幾分苦澀，幾分欣喜，幾分擔憂。羨慕人家的孩子可以上那麼好的幼兒園，苦澀自己的孩子是哭，欣喜還有那麼好的教育存在，擔憂物件不會同意孩子去那樣的幼兒園。教育理念的不同，讓人真的不同。

如果是我，我肯定希望爸媽給我送到這樣的幼兒園；而不是充滿苦澀回憶的幼兒園。6歲之前是孩子心理成型期，對這一生的成長都有著至關重要的作用。不能用大人的框架去約束孩子，而是任由孩子天性去成長，去引導。

我還是想把孩子送去更好的幼兒園。

我覺得如果家長可以建言獻策的話，我應該是去說些什麼。感恩老師的付出，提出專業的理論引導。

風清氣正，讓我想起了我的單位，也是培訓機構。家長把孩子送來，希望孩子有所磨練，希望孩子可以開啟人生的智慧，為此我也應該做些什麼。不能坐視不管。

我懂得不多，我可以把自己活出精彩和熠熠閃光，讓人看到，生活還可以這樣。感謝過得精彩活得漂亮的人，讓我們看到人生原來可以如此美好。美好下去，我就是那張漂亮精彩的風景。

勇敢地去做事情，堅定地去做，認真地反思，和虛心地請教，好好活人生，不枉費生命的恩典。

買房子再說，在哪裡心地純潔了，勇敢了，什麼都水到渠成，不必擔心未知，過好每一個當下。