教師評一級職稱需要課題嗎?

一年一次的職稱評選，也是大家八仙過海各顯神通的時候，為了提高自己評審的透過率，都會想盡辦法。那麼評一級教師職稱需要課題嗎？今天大家就來一起聊一聊。

前幾年評職稱曾明確要求必須有論文，而且還是和自己專業相關的，發表在國家核心期刊上的，否則一票否決。現在，大多數地區評職稱有沒有論文不再是硬性要求了，但是在評分表裡還有論文打分項。也就是說，沒有論文也有參加評選的資格，但是有了論文加分可以提高競爭優勢。

教師職稱由正高階到員級5個等級，分別是正高階、高階、一級、二級、三級，分別對應於正高、副高、中級、助理、員級。那麼評一級教師職稱需要課題嗎？

一級教師職稱的評定，不一定要有課題，不過評審一級教師職稱時可以選擇申報課題來加分。畢竟，研究課題專案體現了一個人的研究能力，而不是他的教學能力。如果想要申請正高階職稱，基本上會要求有一個課題成果，因為評審高階職稱的教師，需要有一定的研究能力。

一級教師職稱的考核，最重要的是看工作表現和教學水平的展示，而課題成果是展示作者科研能力的重要方式。如果老師在休息的時候做了一些研究，完成課題結題，達到了職稱認可條件，那麼在職稱評審中是可以享受加分的，如果沒有課題，也不是硬性條件，並不會影響到晉升。

教師評一級職稱，即評一級教師職稱，相當於中級職稱，處於職稱中等檔次，這個時候，有些院校對課題成果有要求，但並不是太高。根據常見的職稱要求，教師評一級職稱需要市廳級及以上級別課題，即市廳級課題。是一名教師在評定一級職稱時，常用的較低級別的標準。有些單位也會有其它的標準，教師要根據自己單位的要求來準備職稱評審材料。