賀蘭原：簫初學練習樂曲選擇和練習方法

急切是人類的通病，我等都是俗人，都逃不過這個魔障。習簫之人當然也是無法避免出現這個毛病，往往都是識簫未久，習簫不長，迫不及待地想要學吹曲子，希望一朝便可得繞樑妙音。

大多老師們都會不斷強調要練習長音的重要，這是必然的。但很多學簫的朋友感到枯燥乏味，那麼在枯燥的長音練習同時，如何調劑，增強興趣，那麼只有練曲子，雖然本身我是很不建議朋友初學急切地去練習樂曲，但是如果非要練，那也得選擇得當，不然非但無功不說，甚至可能有害。

根據經驗和前輩們的指點，在此給大家推薦兩首練習曲，以及洞簫的時候初學該如何練習樂曲。大多簫友基本都很熟悉這兩個曲子。

一個是《寒山僧蹤》，一個便是是《綠野仙蹤》，文章末尾有曲子的簡譜分享給大家。

寒山僧蹤，這首樂曲，基本都是低音，旋律簡單緩慢，清淨悠遠，不僅在技法上適合初學者練習，音樂本身也非常符合洞簫的音樂的審美特徵。適合初學者用來著配合基本功的練習，一方面提高興趣和紮實基本功，另外可以讓初學簫的樂友建立一個最初的洞簫審美概念。所謂洞簫審美，簫友別看這些看似無用的東西，其實對日後的習簫之旅定然是大有裨益的。

故人長絕 浮生若夢

又生千萬緒

但聞陣陣冷風嗚

咽過天際

萬里人聲皆靜

缺月無語掛疏桐

獨把么弦撥 弦停曲未絕

更復見江上荻花 尤自白頭

綠野仙蹤改編自樂曲《琵琶吟》，無論是琵琶版本還是洞簫版本，樂曲都伴隨著傷感，傷春悲秋的意境。旋律舒緩動人，每個音符都能夠共鳴心間。可以說，洞簫版和琵琶版各有不同特色。其中琵琶的素雅為樂曲增添了幾分愁苦，而洞簫的悲涼卻表達出了不一樣的悽美。琵琶版可以欣賞趙聰老師演奏的版本。

綠野仙蹤，這首曲子和寒山僧蹤稍有不同，曲子中高音居多，結構也不算複雜，節奏有緩有快，簫友可以在一段時間的學習之後用來配合練習。

而且綠野仙蹤這個曲子在氣息的練習同時，還需要掌握一些洞簫演奏的基本技巧，比較常用的幾種裝飾音都會用到。有了一定基礎，練習此曲最為合適。

那麼在洞簫學習過程中，練習樂曲的方法如何？

我們來說一說，首先大家要聽，透過多遍的聆聽，把曲子的大致旋律記憶住。就像學唱歌一樣可以把旋律哼出來，最好的是學著唱譜，跟著演奏家的洞簫音訊唱。熟悉了旋律之後，然後就是拿起洞簫學吹，前期先從頭到尾的吹，這樣堅持一段時間下來，曲子的結構旋律等等都基本熟悉，可以通篇的吹流暢。接下來就是一個漫長的過程了，一句句的練，聽演奏家的演奏，跟著模仿，不要放過細節，一句模仿好了，接著下一句。經過一段時間的這樣學習模仿，再回過頭來，再吹整首樂曲。這時候你很清楚你的問題和錯誤，繼續前面的過程，一句句模仿改正，最後可以把你吹得音訊錄製下來，然後再仔細聽，聽與模仿的物件有何不同。可以錄下來自己聽，要是自己聽不出來有問題，就讓別人來聽，也許可以聽到自己聽不出來的問題，然後加以改正，不斷重複這個過程，直到找不出問題。一首樂曲，經過這麼一個過程，我們基本上認為是掌握了。

尤其對於非科班出身的朋友，這就是學習樂曲比較科學最有效的方法。

簫友注意，萬萬不可貪多，而且練習樂曲對於初學者來說，只是配合基本功練習的協助練習，不可本末倒置。這樣學習雖然很慢，但是能學好，其他所謂快速的方法，理論上認為很快，但是永遠學不好，這個選擇不難吧。總之習簫之路漫漫，切不可著急，樂曲練習如此，基本功的學習訓練更是如此。

注：

本文根據賀蘭老師的文章擷取整理而成，圖片、配樂來自網路，文字版權歸賀蘭原老師所有，圖片、配樂版權歸原作者所有。

賀蘭原，原名李家雨，曾發起蜀山簫社、半山古詩詞吟唱團等多個傳統文化民間組織。後又依託多年的樂器製作經驗，成立賀蘭原簫製作工作室，融合傳統簫樂器研究、製作、推廣於一體。

中國大陸傳統樂器洞簫製作師，傳統技藝優秀傳承人，工藝美術師。背靠傳統，用心傳承，堅持純手工製作樂器。

古典美學學者，在美學推廣、教學、研究方面一直不斷前行，深耕傳統文化，師古以為今用，提取總結符合現代精神需求的古典美學，並且一直在民間默默分享推廣，透過古典美學的教育來提升大眾審美、打造純正的中式生活美學。

資深紅樓夢研究者、崑曲文化推廣人，他曾經說，紅樓於他不僅僅是一本書，拿著紅樓，就像僧人手捧佛經一般虔誠和感恩。多年來，在民間的一塊塊方寸之地，不斷講述著紅樓夢的文學和審美價值。

歡迎來到賀蘭原老師的古典美學空間，我是公眾號小編蜀麓簫客，本號主要整理賀蘭老師原創或者分享的美學相關文章以及賀蘭原老師的樂器（簫）作品，本公眾號內的文章和作品，如果有所標明，文字則由賀蘭老師原創，小編編輯整理（配圖、配樂、排版）。如果沒有標明，則是小編轉載或者加以整理的，如果涉及侵權，請聯絡，本號給予公示或者刪除，再次感謝關注賀蘭原老師的朋友。

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