幼兒音樂啟蒙如何銜接樂器，有必要對幼兒進行音樂啟蒙嗎？

美樂迪3-6歲幼兒音樂啟蒙課融合了奧爾夫、柯達伊、達爾克羅茲、戈登四大音樂教學法，以奧爾夫音樂為主線，研發出了一套適合中國3-6歲的幼兒音樂啟蒙教材。美樂迪融合了音樂、語言、舞蹈、器樂、口才、繪畫、戲劇、感統、科學於一體的多元立體綜合性教學。從尊重孩子的心理學、學習規律和科學發展規律出發，秉承著“快樂中學，遊戲中學，生活中學，創造中學”，運用聽、說、唱、舞、動、奏、讀、寫的不同形式帶給孩子一個繽紛五彩，完整的童年。

Melody課堂中採用主動式、互動交往式、遊戲式、故事式教學，透過體驗 20 種不同的音樂風格，童謠歌唱，律動音樂，中國大量傳統的民族歌曲，和國外的世界名曲，讓孩子真正的參與體驗到音樂的快樂。又透過音樂元素獲得社交能力，語言能力，領導能力，創造力，想像力，身體機能，自我認知，空間等多元智慧的提升。

3-6歲幼兒音樂啟蒙課從聽、唱、奏、舞、拍過渡到到讀和寫，唱過的童謠，拍過的語詞，舞過的律動，奏過的世界名曲變成了看的見的樂理知識。學會基本的節奏和音高位置以及更多的樂器拍奏，多聲部合唱

打擊樂演奏能力

識譜 CDEFGAB， do re mi fa sol la ti ，

低音譜號和高音譜號。 節奏 四分音符、八分音符、 二分音符、全音符 、二分附點音符、十六分音符、休止符。

音樂元素 高低、快慢、強弱、漸強減弱、上下行，曲式、卡農、頑固伴奏、CDFG大調、小調

樂器 鐘琴、邦戈鼓、木琴、康佳鼓、尤克里裡、口風琴、豎笛、非洲鼓等多種打擊樂器。

音樂欣賞 俄羅斯舞曲、春、以及多首世界名曲的欣賞和舞臺劇的表演。