公考中，申論部分的綜合分析題可以怎樣做？

秋月2020-02-25 23:57:33

申論考試中最簡單的題目，沒有之一！

基礎知識篇：

在申論中的五大題型中，要數對策建議題最為簡單，其次便是綜合分析題。

為什麼說綜合分析簡單，是因為綜合分析就是一個找層次，沒有層次找關鍵詞，再賦予關鍵詞層次的過程。—

—綜合分析題的本質

說的通俗一點，綜合分析就是一道有層次、或者有答案邏輯的歸納概括題。

那有同學肯定要問了，綜合分析題中的答案邏輯重要嗎？這兒只能說起到一個“錦上添花”的作用，讓別人讀起來更順暢，更接近原始標準答案的樣子。

綜合分析題型分類：

理解型+評價型+啟示型+AB關係型。

其中國考主要考理解型、偶爾考啟示型。江蘇省考主要考評價型、AB關係型。四種題型希望大家都能掌握，理解型考的時間長了，說不定今年就考評價型。

今天時間有限主要給大家講解一下如何做“理解型綜合分析”。依然是從我們的

“破題”到“材料解析”再到“列提綱、寫答案”

。

理解型綜合分析題題型判定：

解釋對於“某句話”或者“某個詞”的理解。

在講解破題之前，希望大家熟知一個關係表：

這個關係表的作用就是用於綜合分析和貫徹執行（公文題）的層次預判。那麼有人就要問了層次預判是什麼呢？讓你讀完“題幹”就能知道這道題的答案脈絡，你說這個“層次預判”神不神奇！

乾貨來了：

下面的表格不要問為什麼，直接記住，直接用就行！就好像不想解釋為什麼“1+1=2”。即使解釋明白了，又用何用呢？直接套用即可！

解釋一下這張表中的內容：這張表是人為的將“是什麼”“為什麼”“怎麼辦”劃分為積極方面和消極方面的辯證思維。

注意：

“目的”這個層次僅僅在貫徹執行題（應用文）中有，其他題型忽略。

“問題”這個層次是申論中最最最基本的層次，即使題幹是積極方面的，也可能有問題的存在。

如：

在綜合分析題中，我們判斷出來題幹是積極傾向的，那麼我們就可以依照這張表判斷出答案中應該說：“含義”、“現象”“意義”“對策”“對策效果”可能有“問題”。

判斷出來答案脈絡了，這時就去材料中找點，將找到的點回填到我們預判的答案脈絡之中。

題干預判僅僅起到作為一個找答案的導向性。讓我們更加明確知道要找什麼內容，而並不是說我們預判出來的所有答案都有。最終的答案脈絡還是要以材料為準。

題幹層次預判舉例如下：

析：

“人口詛咒”一聽就知道是不好的，是消極的。所以我們應對上面的表格，知道：這道題可能存在的層次，或者說邏輯脈絡有：含義、問題、原因、危害、對策。

即：答案邏輯脈絡可為：先解釋“人口詛咒”的含義，然後說“人口詛咒”有什麼問題，這些問題的原因，及其產生的危害是什麼。最後說我們應該怎麼應對“人口詛咒”。

當然這是層次預判，邏輯預判，至於最後寫哪些內容，要依據材料決定。

是不是感覺很難，恕我直言，雞湯文不難，但是實操方法卻很少！

實戰演練練習篇：（下面例子比較枯燥，沒有耐心的請直接到結尾拿資料的環節）

我們接下來從

題幹

到

材料

再到

作答

，全解析一道題目。

這兒的層次預判就是嚴格按照上面那一張表來的。

注意：

上面那張表僅僅用於綜合分析。至於貫徹執行（公文題）僅僅一半適用，下下篇再說。

以上四段是很明顯的總分結構，判分點也很清晰。但是注意在“中庸”段落中包含有對於題乾的解釋說明，即：含義層次

在我們剛開始的層次預判中，我們猜想的層次應該有：含義、問題、原因、危害、對策。但實際上原文材料中只有兩種層次：即含義、問題、對策。

上篇文章答疑：

解答上篇同學的留言問題：

一、申論是否關鍵在劃分材料結構，進行閱讀理解？

答：不完全是。申論最基礎，最核心在於找“關鍵詞”或者“概括關鍵詞”，這是最基礎的能力，也是最基礎的得分點。申論材料目前分為：純事例材料、純議論材料、議論+事例性材料。其中“純議論材料、”“議論+事例材料”均可進行材料層次結構劃分，但是“純事例材料”完全是在給你講故事，不可進行材料結構劃分。

二、如何看懂文章的邏輯，基礎的點可以找到。

答：文章的邏輯分為兩種：段落內部邏輯，和全文邏輯。其中段落內部邏輯搞清楚是為了找要點，而全文邏輯搞清楚是為了寫出接近標準答案的邏輯。申論本質考察兩大能力：歸納概括能力和閱讀理解能力。其中歸納概括能力，就是你所說的段落內部邏輯和基礎找點。而高一個水平的能力是閱讀理解。這裡的閱讀理解即如何看懂文章的邏輯。文章的邏輯要想看懂，可以做完一道申論題目，從宏觀的角度，全文的角度解讀，去想一想作者說了哪幾個大的部分。不斷的解析，敏感度就能提升。每一篇文章必然原文作者都有其自身的一個文章寫作邏輯脈絡。而很多邏輯脈絡都是想通的。

比如：

13年國考介紹“鶴溪缸窯”、介紹“媽祖文化”，大體上是按照：起源、發展、興盛、衰落的寫法。

再比如：

16年市長信箱、18年土地流轉過程。都是一時間線索為邏輯脈絡。

再再比如：

17國外城市水系報告、是按照“規劃”和“管理”兩大部分去寫的。

三、格子不夠怎麼辦？

答：1、平時強行訓練自己精簡答題。一句話中有主謂賓定狀補，去掉沒用的修飾詞，保留有用的主幹詞。2、說明你平時可能只是無目的性的全抄，不會分析總結哪些是概括詞。寫答案之前需要花一分鐘的時間進行提綱佈局，算出你的點大約能寫多少行格子，這種方法稱為提綱佈局法：即如何用一分鐘時間知道自己的要點和材料給的格子數是不是夠，從而確定自己採用哪一種寫法更為便於閱卷人閱卷。

目前市面上的寫法無非兩種：

第一種，錯落有致；第二種，寫的滿滿當當。

滿滿當當代表：

錯落有致代表：

資料推薦：

最後給大家準備了9大無償資料：涵蓋了備考者複習過程中的各個階段所需要的資料。

1、公考小白入門知識科普：

可以讓完全不瞭解公考的小白快速入門。

2、公考高分學習方法（行測+申論）：

包含針對不同人群的複習計劃、時間安排、學習資料。

3、國考+省考真題及其參考答案：

真題是公務員考試練習最重要的內容，裡面涵蓋了各省省考、市考、國考的真題及其參考答案。

4、行測高分技巧影片：

裡面涵蓋了行測中的“推理”“資料”“言語”“數量”等行測影片，都是經過很多考友驗證過的高質量影片。

5、申論高分技巧影片：

裡面重點講解了，申論真題應該如何應用，從題幹如何破題，不同材料如何找要點，及其找到要點之後如何邏輯作答。

6、83.5分申論經驗技巧：

重點介紹了，申論具體的一些方法技巧，配有例題講解。

7、行測知識點框架筆記：

行測知識點超級多，如果你的記憶力，不是大神級別的，可以參考做一個行測的知識點框架筆記，從而抵抗知識點的遺忘。

8、申論規範性詞彙表達：

現在純事例材料特別多，如何將事例性的要點轉變為書面性的表達尤為重要。

9、言語邏輯填空詞語辨析知識積累：

言語的邏輯填空，技巧只是一個方面，成語詞語的辨析、積累。

以上資料大家可以點選下方獲取：

秋月：公考暗黑備考秘籍（從公考小白到公考上岸必備資料）

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更多公考經驗及其優質回答請

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知乎使用者YBe3WB2020-03-06 17:19:32

綜合分析題是以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種試題型別，要求考生能夠準確把握題目要求，結合給定材料對問題展開分析，從而揭示問題的本質或指出其引申意義，並將這些要點條理清楚、簡明扼要的書寫出來。

一、閱讀技巧

綜合分析題作為申論考試大類，還可以進一步對其進行細分，具體為句子理解題、詞語解釋題、案例啟示題以及觀點評論題，作答之前往往可以根據題幹中的標誌性字眼判斷出具體題型，而後再選擇相應的解題方法。在審清題意之後，在閱讀給定材料時，

可邊閱讀邊劃出材料中帶有結論性或傾向性的語句，

在初步對要點進行定位時，注意不要沉溺於細節、具體的事例或者字數，避免作答時間浪費。

二、作答邏輯

1。句子理解題/詞語解釋題作答結構

=闡釋含義+多角度分析主體物件+（建議/對策）。

2。案例啟示題作答結構=

寫出“啟示如下：”+普適性道理/成功經驗/失敗教訓。

3。觀點評論題作答結構=

亮明材料觀點+多角度分析主題觀點+（總結/建議/對策）。

三、技巧點撥

1。句子理解題和觀點評論題作答難度較大，有時給定資料中的相關答題要點界限較為模糊，如同一要點有可能既是問題也是危害，故在作答過程中，

凡是有助於闡釋清楚作答物件的內容，都可以將其提煉出來，

不必過分拘泥於該要點究竟是屬於哪一方面。

2。案例啟示題的答題技巧在於通常要求從材料中總結出經驗和教訓，然後結合實際情況，

總結出普遍適用的指導思想、工作原則和可行措施。

在回答概括經驗類的題目中，

重點查詢含有動詞的句子或祈使句，

若作答字數較少，而要點較多時，則直接回答“做法”即可；如果給定的作答字數較多，則在“做法”後補上相關行為的意義，以使答案更加完整。

3。

當題幹中出現“分析”、“評析”、“評價”等類似字眼時，就需要結合原理緊扣材料進行分析。

整體作答思路為先簡明扼要的亮明材料觀點或闡釋含義（尤其是引申含義），然後再聯絡材料中的現象進行分析、評述，具體可按照是什麼、為什麼、怎麼樣的思路組織答案。

小結：在申論考試中，難免會有一部分材料不好理解甚至不知作者所云，

但只要能夠結合上下文，揣摩出句子目的，

並將其歸納於“解釋/亮明、分析、總結”的某部分中，加以整合，就可以得到要點更加全面、邏輯更為清晰的答案。當然，要想徹底解決以上難題，還需同學們在複習備考過程中多加練習（包括國考、省考、省聯考真題），並不斷總結做題經驗，上述難題便可逐步迎刃而解。

希望以上回答對你有所幫助，記得關注點贊轉發哦！

朱行行2020-05-18 14:07:00

關於綜合分析題寫了三篇文章，基本上涵蓋了綜合分析題的常見思路和問題，希望對你有幫助：

朱行行：綜合分析題談看法、現象類題型特點和思考的3個角度是？朱行行：丟分的重災區！申論綜合分析題常考三類題型及其對應的三種思考結構是？朱行行：申論綜合分析題要求中的“觀點明確”“準確”到底是什麼，區別是什麼？

心竺公考2021-04-03 11:41:55

綜合分析題就是在概括歸納題的基礎上加一點點邏輯。

我們最常見的幾種綜合分析的型別：

解釋分析

、

評論分析

、

啟示分析

和

關係分析

1、解釋型綜合分析（談談你對一句話或一個詞的理解）

作答思路：解釋劃線句子或詞語→具體展開分析（我們一般都會從問題、原因、影響等去著手，有一個寫一個）→作出結論或提出對策

2、評論型綜合分析（談談你對社會現象或者是觀點的看法）

評論型綜合分析題的題幹中往往會出現“談談對。。。的看法或觀點”，題目考察的側重點是大家對題幹核心的見解，需要作出判斷再亮明觀點（也就是我們常說的要先表態——這個觀點正確/錯誤，全面/片面，合理/欠妥）。作答思路和解釋型綜合分析的作答思路相同。

3、啟示型綜合分析（談談 XXXX 對你的啟示）

總分結構→總括句+具體啟示；總括句清楚、扼要，（如：啟示有、村民說事的作用有）

具體啟示要標序號、分條寫、還要寫小帽。

示例：

作用有：1、資金方面：財政撥款、民間集資、自發捐助；這個“資金方面”就叫小帽

4、關係型綜合分析（多者之間的關係/兩者的比較分析）

結構：總-分-總

第一步：概述分析物件，闡明兩者之間的關係。如果分析物件比較抽象需要進行解釋，如面子是什麼？裡子是什麼？他們間的關係是相輔相成的。同於評論分析，先解釋再表明關係。常考的關係有：相輔相成、相互促進、優勢互補、同等重要、/對立矛盾/兩者之間有一個更重要。

第二步：具體闡明兩者的關係。一般情況下，要根據兩個分析物件，分別找背景、現狀、原因、影響。

第三步：如何處理。提對策或者是互相促進、學習弘揚。

鹽選成長計劃2021-08-12 15:05:02

綜合分析題的本質就是在「歸納概括」能力基礎上，將要點進行「邏輯組合」，從而闡釋出句子的涵義，或證明觀點的對錯，亦或對比不同主體做法的優劣。

綜合分析題很重要，但是並不難解，只要掌握了不同題型的「答題結構」，可以說是申論所有題型中最簡單的一類。本文我將梳理出最實用的答題方法，分享給大家。

一、「小尾巴」的必要性

什麼是「小尾巴」？彆著急，我們先來看一下考試大綱：

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

該能力最後有一個要求

——「作出合理的推斷或評價」，我將之稱為「小尾巴」，用意有 2 點：

第一，強調是「尾巴」，必須要有。

寫分析題，腦子裡要繃緊一根弦，即分析之後必須加上「尾巴」！因為這是考綱要求，不是你想寫就寫，不想寫就可以不寫的。

第二，強調它很「小」，必須要短。

許多機構告訴我們分析題的套路就是「是什麼——為什麼——怎麼辦」，將「小尾巴」狹隘地理解為「怎麼辦」，即提對策。於是造成答案分配上，很大篇幅是對策，將一道分析題硬生生寫成了一道對策題。

來看一篇反面作答示例：

這篇答案，先不用看具體內容，僅從結構上去分析，第 1 行是「表態」，2—4 行是「分析部分」，另起一段用 4 行的空間去「提對策」。僅從結構上，就可知該考生對問題沒有分析透徹！

我們再將目光回到考綱上，考綱要求「作出合理的推斷或評價」，只是要求「推斷」（針對材料問題，推斷未來的發展形勢）或「評價」（對材料涉及問題點評），完全沒有要求我們必須去解決問題啊（假如作者最後給出了一些對策，簡要概括之後作為「小尾巴」即可）。

並且，記住這個「小尾巴」在 99% 的情況下，是直接來源於材料的，我們要善於利用材料。

二、闡釋型分析題答題結構

出題形式為讓你談談對一句話、一個詞彙的理解，例如：

2021 年國考副省級第三題：談談什麼是地方誌編纂工作的「冷與熱」。

2021 年國考地市級第二題：「給定資料 2」中說：「我們不僅僅是為鄉村群眾唱幾場戲，更重要的是要『種戲』」。請你根據「給定資料 2」，談談對「種戲」的理解。

2019 年國考副省級第四題：根據「給定資料 4」，談談你對「作為精神資源的鄉村文化」的理解。

2017 年國考副省級第三題：「給定資料 3」中劃線句子寫道「我們只有透過『水』的意象，才能最真切地體味到『儒』之『柔』。」這句話內涵豐富。請你根據「給定資料 3」，談談對這句話的理解。

闡釋型分析題的核心解題思維是：分層分析。

答題結構為：簡要解釋含義+分層分析+小尾巴

下面我利用幾道真題來進行說明。

例 1：「給定資料 3」中劃線句子寫道「我們只有透過『水』的意象，才能最真切地體味到『儒』之『柔』。」這句話內涵豐富。請你根據「給定資料 3」，談談對這句話的理解。

要求：（1）準確、全面，邏輯清晰；（2）不超過 300 字。

這道題所考察的語句比較抽象，且材料引用了諸多古籍，在閱讀上難度較高，很多考友反饋無從下手。我們可以利用「分層分析」的方法去破題並梳理材料。

第一步：分析語句。

「我們只有透過『水』的意象，才能最真切地體味到『儒』之『柔』。」，這句話中比較難以理解的點有 2 個，一是「水的意象」，二是「儒之柔」，我們就此分為 2 個層面。

第二步：梳理語句層次與材料的對應關係。

先看語句所在的第 4 段：

再看材料前 3 段：

再閱讀最後 2 段：

第三步：組織答案。

答案結構：

簡要解釋含義+分層分析+小尾巴

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