是不是大多60、70後及之前正經上過學的人寫字都好看?如果是,是為什麼?
因為那時候寫得醜會被人鄙視,被師長責罵。
是 我覺得就是一代不如一代
舅舅說
“啥啊,那時候。那不沒電腦嗎?那你不得天天寫啊寫啊的。”
其實,這是個很簡單的問題,唯專注與多練習而已。
有如上述,那時期字帖來源獲取途徑少,基本上以書本的仿宋體字為原型,而那時期很少玩具與活動,小孩子除了學習就是幫忙家務,記得小時候放學回家在老房子裡頭就有五六個孩子,一回來就做作業,大家聚在一起學習的氛圍很好且那時候的作業很多,大部分是抄抄寫寫。
我記得有一次不知道什麼原因被語文老師罰抄一課10遍,隔天上交,大約在2000多個字。這種情況在那時候很普遍。
另外,大環境中,老人有部分會毛筆書寫,逢年過節如喜報、請柬、對聯等等都是由老人來書寫而且大部分是在公眾場合中完成的,這種情況對小孩子的影響很大。
當時,在人們的觀念中會寫毛筆字才是有文化,因此,那時期有很多的小孩子對寫字都很認真且家長對這方面要求也非常嚴格,發現寫的不好的直接撕掉重寫,都是被逼的啊。不寫好不行,你信不信寫不好真的沒飯吃。
哈哈哈。
從我們,社會發展的總體講,科技是越來越發展了。動腦的能力越來越強,動手的能力就越來越衰退了。95年以後,學校開始開電腦課,從那時起,學生的動手寫字的能力就越來越下降了。
我是60年代初期畢業的老師。我們那時候寫字是很重視的。當老師的要求粉筆字好,毛筆字好,鋼筆字好,美術字也要好。這些都是有硬指標要求的。學生畢業前必須要這幾種字的合格證。因此我們教出來的孩子,沒有寫字不好的。
但是95年以後的老師們,他首先要定電腦要過關。對寫毛筆字,寫美術字。不做要求了。這樣學生來講,他的寫字方面也就放鬆了,從寫字上講就是一代不如一代。
再加上現在教學教育的改革。以分數為中心,題海戰術,學生壓力很大。顧不上,寫字練字了。舊社會寫不好字的不能當官。解放初,寫不好字是當不了幹部。文化水平夠不夠,是從寫字好不好來衡量的。
現在是用分數衡量的。寫字是不計成績的。自然就越來越差了。